Издательство «русский язык»



бет44/114
Дата11.12.2023
өлшемі3,99 Mb.
#137321
түріУчебники
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   114
Байланысты:
599149 9C09A careva n yu budilceva m b kacevich m a i dr

ОТ СЛОВА К СЛОВУ
1. Проверьте себя, понимаете ли вы значение следующих слов. Выберите среди них однокоренные слова и напишите их по группам.
Творчество, талант, вдохновлять, рисунок, вдохновение, рисовать, картина, художественный, творческий, художник, изобразительный, сочинять, писа­тель, музыка, талантливый, гений, творить, музыкант, изображать, гениаль­ный, исполнять, писать, картинная, музыкальный, творчески, исполнитель, сочинение, изображение.
98

2. Прочитайте слова и распределите их по тематическим группам:
музыкальное искусство, драматургия, изобразительное искусство, лите­
ратура.
Музыка, ария, портрет, художник, хор, музей, концерт, драма, пейзаж, мелодия, выставка, театр, галерея, симфония, писатель, композитор, ре­жиссёр, сочинение, музыкант, поэт, краски, песня, акварель, фортепьяно, живопись, спектакль, роман, аккомпанемент, романс, картина.
3. Подберите прилагательные к следующим существительным.
Мелодия, впечатление, мир, фантазия, песня, художник, музыкант, театр, живопись, портрет, сочинение, романс, композитор, писатель, музей, картина, выставка, галерея.
4. Продолжите ряд слов.
Интерес большой,... Интерес к музыке,... Интерес увеличивается,...


Увлечение новое,... Увлечение живописью,... Увлечение пропадает,...


Любовь большая,... Любовь к искусству,... Любовь рождается,...
Страсть горячая,... Страсть к живописи,... Страсть овладевает,...
5. Восстановите предложения. Вставьте вместо точек необходимые по
смыслу слова любовь, страсть, увлечение, интерес в нужной форме.
1. Его ... к музыке с годами только усилился. 2. Он не изменился, сохранил свежесть мысли, юмор и ... к театру. 3. Его ... становилось всё более серьёзным. 4. В душе этого человека всю жизнь боролись ... к науке с (со) ... к искусству.
6. Образуйте существительные от следующих прилагательных.
Образец: сложный — сложность
Нежный, молодой, мудрый, возможный, гордый, современный, реальный, храбрый, страстный, зависимый, национальный, ясный, правдивый, зрелый, скромный, гениальный, влюблённый, увлечённый, решительный, особенный, необходимый, одарённый, трудный, несправедливый.

7*
99

7. Вспомните прочитанные вами тексты и ответьте на вопросы, используя
существительные на -ость.

  1. Что помогает людям открывать незнакомый мир?

  2. Какие качества помогли М. Глинке стать известным композитором?

  3. Какие черты характера были свойственны русскому художнику В. Серову?

8. Выберите прилагательные, которые имеют антонимы без отрицатель­
ной частицы
не.
Образец: некрасивый — красивый.
Неумный, необыкновенный, несчастный, неповторимый, неожиданный, независимый, незнакомый, необходимый, недоступный, необычайный.
9. Образуйте прилагательные по образцам.
Образец 1: луна — лунный
Картина, карман, длина, окно, весна, осень, зима, лето, старина, грусть, живопись, страсть, гора, автобус.
Образец 2: малый — маленький
Худой, слабый, белый, чёрный, сладкий, тонкий. Образец 3: талант — талантливый
Привет, дождь, забота, трус, удача, счастье, тоска, зависть.
10. Расскажите, чем занимается художник, писатель, поэт, композитор,
драматург, режиссёр, используя данные ниже глаголы.
Глаголы: создавать, писать, сочинять, рисовать, снимать, ставить.
11. Прочитайте предложения. Замените выделенные слова лексическими
эквивалентами.

1. М. Глинка задумал создать оперу на сюжет из русской истории. 2. В своей опере он отразил героические события, которые происходили в России в далёкие времена. 3. В опере Глинка изображает главного героя, как человека бесстрашного, любящего свою родину. 4. Талант М. Глинки поражал его современников. 5. В своей музыке композитор хотел выразить красоту души русского народа.
100
12. Определите состав и значение данных слов. Приведите примеры их
употребления, используя прочитанные тексты.


  • Основоположник, соперник, поклонник, предшественник, единомыш­ленник, путешественник.

  • Последователь, учитель, слушатель, зритель, представитель, основа­тель, сочинитель, писатель.

13. Назовите глаголы, от которых образованы данные существительные.
Образец: интерес — интересоваться
Мечта, дружба, вера, надежда, встреча, улыбка, любовь, ненависть, зависть, жизнь, мысль, радость, терпение, ссора, грусть, труд, гордость, спор, забота, беспокойство, тревога, уважение.
14. Образуйте существительные от следующих глаголов.
Образец: увлекать — увлечение
Удивлять, восхищать, сочинять, вдохновить, рождать, назвать, исполнять, выражать, изображать, наслаждаться, стесняться, изменять.
15. Прочитайте словосочетания и дайте их лексический эквивалент.
Образец: принять решение — решить
Сделать ошибку, прийти на встречу, чувствовать тоску по родине, дать название, испытать восхищение, вызвать беспокойство, получать наслаж­дение.
16. Назовите антонимы следующих глаголов.
Любить, расставаться, здороваться, успокоиться, мириться, смеяться, отказываться.
17. Распределите данные слова по частям речи.


Существительное что?

Прилагательное/причастие какой?

Глагол что (с)делатъ?

Беспокоиться, восхищение, знакомство, объединяться, удивлённый, знакомиться, увлечение, удивление, увлечься, беспокойный, расстроиться, удивиться, восхищаться, познакомиться, удивляться, восхищённый, увле­каться, беспокойство, увлечённый, расстраиваться, объединиться, знако­мый, объединённый, расстройство, восхититься, объединение, расстроен­ный.
101
18. Образуйте от данных глаголов существительные по образцу. В случае
затруднения проверьте себя по словарю.

Образец: приезжать — приезд
Выходить — ... , отъезжать — ... , обходить — ... , переезжать — ... , выез­жать — ... , вылетать — ... , входить — ... , переходить — ... , прилетать — ... , приходить — ..., уходить — ..., отходить — ....
19. Найдите общий корень в словах. Поставьте вопрос к каждому слову.
Дайте примеры его употребления.


  • Рисование, рисунок, рисовать.

  • Живопись, живописный, живописец.

  • Художник, художественный, художественно.

  • Песня, петь, певец.

  • Фантазия, фантаст, фантастика, фантастический, фантазировать.

  • Одиночество, один, одинокий, одинаковый, однажды.

20. Прочитайте глаголы. Подчеркните приставки. Переведите глаголы на
родной язык. Приведите примеры их употребления, используя прочи­
танный учебный материал или личный опыт.

Жить — выжить, прожить, пережить, пожить, зажить. Смотреть — осмотреть, рассмотреть, пересмотреть, просмотреть, засмот­реться.



Давать — отдавать, передавать, сдавать, задавать, пересдавать, выдавать. Ставить — доставить, заставить, составить, предоставить, представить.
ЕЩЁ РАЗ...


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   114




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет