Измерение информации
- Бұл бет үшін навигация:
- Подведение итогов урока (5 мин) Рефлексия.
- Раздел долгосрочного плана: Интегрированные среды разработки программ Школа
- Количество присутствующих: Отсутствующих: Тема урока
- Ход урока Запланированные этапы урока Действие учителя
- Среда программирования
- Середина урока 11-17 18-36 3. Обсуждение по методу Карусель
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением. Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала. |
Стратегия «Верно - не верно» Словесная оценка учителя. Взаимооценивание Стратегия «Стикер» |
Виды программного обеспечения: https://pedportal.net/starshie-klassy/informatika-i-ikt/klassifikaciya-programmnogo-obespecheniya-361786 | ||||
|
Подведение итогов урока (5 мин) |
Рефлексия. Предложить учащимся отметить восклицательным знаком на термометре: на сколько вы теперь знаете тему Масштаб. - Что узнал, чему научился? - Что осталось непонятным? - Над чем необходимо поработать? Домашнее задание. Знать материал темы. Выполнить из уровня В №..., из уровня С №.... |
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание Записывают д.з. в дневники |
Самооценивание |
Рефлексивный лист, стикеры | ||
|
Раздел долгосрочного плана: Интегрированные среды разработки программ |
Школа: | ||||||
|
Дата: |
ФИО учителя: | ||||||
|
Класс: 8 |
Количество присутствующих: Отсутствующих: | ||||||
|
Тема урока |
Компоненты интегрированной среды разработки программ | ||||||
|
Цели урока |
8.3.3.2 знать и использовать компоненты интегрированной среды разработки программ (С/С++, Phython, Delphi, Lazarus) | ||||||
|
Критерии оценивания |
1. Учащиеся по рисунку называют элементы интерфейса IDE, известные им компоненты 2. описывают назначение элементов интерфейса 3. создают и сохраняют проект, запускают компиляцию, запускают созданный exe-файл | ||||||
|
Ход урока | |||||||
|
Запланированные этапы урока |
Действие учителя |
Действие ученика |
Ресурсы | ||||
|
Начало урока 5 мин 6-10 |
1. Повторение материала с целью актуализации знаний. Какие языки програмирования вы знаете? На каких из них вы можете написать программу? Какие средства нужны, что бы создать исполняемый файл из вашего кода? Среда программирования – это набор инструментов, которые используются для разработки (написания) программ. IDE – это интегрированная система, которая позволяет писать, редактировать, отлаживать и запускать программы на выполнение, не выходя из самой среды. Из каких частей состоит интегрированная среда разработки? Состоит среда программирования из редактора, в котором программист записывает программный код, компилятора, который переводит программу в машинный код (в результате ты получаешь исполняемый файл с расширением exe) отладчика, который помогает программисту находить и исправлять ошибки в программе. Учащиеся делятся на группы. На столах карточки со скриншотом окон IDE. Каждая группа по очереди называет элемент и описывает его назначение, называет известные компоненты и описывает их назначение. Критерии оценивания: Верно названы элементы интерфейса. Верно описано назначение элемента. Верно названы компоненты. Верно описано назначение компонентов. Учитель дает обратную связь на выполненное задание. 2. Целеполагание. Совместно с учащимися определяются цели урока: использовать возможности IDE создавать проект, сохранять его, запускать компиляцию, запускать созданный exe-файл | ученики отвечают на вопросы |
Презентация, учебник | ||||
|
Середина урока 11-17 18-36
|
3. Обсуждение по методу Карусель Одна группа задает вопросы по теме, другая отвечает. Предложить учащимся самим сформулировать вопросы. В случае затруднения примерные вопросы выводятся через проектор сразу, иначе вывести их к концу обсуждения для проверки, были ли они заданы: Объясни отличие понятий «проект» и «программа». Какими способами можно создать новое приложение? Сформулируйте правила сохранения проектов. Назови несколько событий, которые может инициировать пользователь в системе. Назови общие свойства компонентов. Как запустить компиляцию кода? Как запустить получившийся exe-файл на исполнение? Учащиеся запускают IDE и создают новый проект. Задание: 1) Сохранить проект в своей папке под именем Povtorenie 2) Разместить на форме необходимые компоненты 3) Написать код 4) Компилировать программу 5) Проверить работоспособность программы, запустив ее Задачи:
2) Создайте приложение, в результате работы которого на метку выводится одно из сообщений в зависимости от того, на какой кнопке пользователь щелкнул мышью жүктеу/скачать 11,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||