Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
|
Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сынып реттілігін қадағалау.
«Түрлі колбалар» әдісі арқылы оқушыларды үш топқа біріктіремін.
1-топ жасыл
2-топ қызыл
3-топ сары
Үй тапсырмасын сұрау. Айналмалы шеңбер әдісі
1.V топтың негізгі топшасына қандай элементтер жатады?
2.Азот топшасындағы элементтердің сыртқы электрон қабатында қанша электрон болады?
3.Азот қандай тотығу дәрежелерін көрсетеді?
4.NH3 қосылысында азот қандай тотығу дәрежелерін көрсетеді?
5.Азоттың табиғаттағы айналымдарын ата?
6.Азоттың физикалық қасиетін айт.
7.Ауа құрамындағы азаоттың көлемдік үлесі қанша%
8.Күміс нитратының атауы
9.Азоттың металдармен қосылысы
10. Азоттың электорондық конфигурациясы?
|
сабақтың тақырыбы хабарланған соң оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/
ОМ анықтап алу
- жетістік критерийімен таныстыру, сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау
Organization. Сәлемдесу.
Good mornіng, dear children!
How are you ? Who is on duty today? Who is absent today? What date is it today? What was the hometask?
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
(Dividing into groups) Топтарға бөлу:
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттары аңықталады.
Оқушылар сұраққа жауап береді.
|
Қ.Б
Жарайсың!
Тамаша!
Жақсы!
|
https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/9-synyp/ammiak-ammonij-tuzdary
|
