Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
8 мин.
|
«Мұғалімге хабарлама» әдісі
Оқушыларға стикер таратып беру арқылы бүгінгі сабақтан не түсінгенін,не түсінбегенін,сабақтың қалай өткенін біле алады.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Стикер» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
Стикерлер,постер
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
|
Көбірек қолдауды қажет ететін оқушыларға «Қолдау» тәсілімен тапсырмаларды оқу мақсаты мен дағдыға қол жеткізу тапсырмаларын іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.
«Топтастыру» жүйесі арқылы топпен жұмыс жасайды, «Кубизм» әдісі арқылы топтық әрі жеке жұмыс ретінде бағаланады,оқушы өзіне сенімділік алады.
|
«Мадақтау сөз» әдісі
1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым?
Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|
