Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері


«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» оқу пәні



Pdf көрінісі
бет137/240
Дата14.11.2022
өлшемі5,14 Mb.
#50116
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   240
Байланысты:
IMP 2019-2020 kaz

«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» оқу пәні
2019-2020 оқу жылы апробациясының қорытындысы бойынша жаңа оқу 
жылында республиканың жалпы білім беретін мектептерінің 10-сыныптарында 
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәні енгізіледі. Оқу пәні инвариантты 
компоненттің стандартты деңгейіндегі таңдау пәні болып табылады. 
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәнін оқыту Қазақстан Республикасының 
Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 бұйрығымен 
бекітілген Үлгілік оқу жоспарына сәйкес жүзеге асыралады.
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәні кәсіпкерлік саласының негізгі 
ұғымдары мен заңдарын зерделеуге, білім алушылардың іскерлік ойлауын 
қалыптастыруға, белсенді ӛмірлік ұстанымды таңдауға, қазіргі жағдайда 
болашақта ӛз бетінше ӛмір сүруге арналған дағдыларды қалыптастыруға 
бағытталған. 
Оқу материалының мазмұны оқу процесінің геймификациясы (ойын 
техникасы) принциптеріне және кейстік жұмысқа негізделген. 
Геймификацияны (ойын техникасын) кеңінен қолдану материалды 
түсінуді жеңілдетіп қана қоймай, сондай-ақ келешекте шынайы жағдайларға 
лайықтауға болатын алғашқы пайдалы дағдыларды қалыптастыруға 
бейімделген. 
Кейстік (ситуациялық) оқыту әдісі бір жағдайға стандартты емес 
тәсілдемелерді қолданып креативтілік танытуға шынайы мүмкіндік береді. 
Оқу пәнінің мазмұны логикалық модульдерге және тӛрт тоқсанға
бӛлінген. 
«Экономикалық құбылыс ретіндегі кәсіпкерлік» атты 1-бӛлім білім 
алушыларды «Кәсіпкерлік және бизнес» пәнімен, қажетті терминологиямен 
таныстырады, экономика және тұлға құзыреттілігі призмасы арқылы 
кәсіпкерлік мәнін қарастырады, кәсіпкерлікті бизнес терминінен ажыратуды 
үйретеді. 
«Замануи жағдайлардағы кәсіпкерлік» атты 2-бӛлім білім алушыларды 
кәсіпкерліктің әр түрлі формаларымен таныстырып, заманауи кәсіпкерлікте 
қандай инновациялар мен трендтер бар екенін және 
ӛз ісін ашу үшін қандай 
қадамдар жасау керектігін біледі, стартап ұғымдарымен, бизнес-модельдерімен 
және стартап идеологиясымен танысады. Бұл бӛлімде білім алушылар 
бәсекелестіктің не екенін және бәсекелестік стратегияларының түрлерін, баға 
қалыптастыру құрылымын сипаттауды, баға саясатының мәнін түсінуді және 
баға стратегияларын ажыратуды үйренеді. 
«Әрекеттегі маркетинг» атты бӛлім FMCG секторының нақты жұмыс 
істеп тұрған отандық тауар ӛндірушілері негізінде тауарларды жылжыту 


239 
маркетингін зерделеуді қарастырады. Оқушылардың біріккен топтары нақты 
ӛндірушіні және оның сызығынан белгілі бір ӛнімді таңдайды. Алынған білім 
мен дағдыларды қолдана отырып, оқушылар жаңа тауарларды игеру немесе 
кӛлемін арттыру мақсатында ӛнімді баламалы жылжыту бойынша креативті 
идеяларды қалыптастырады. 
4-бӛлім 
«Ойлау дизайны» бизнес-шешімдерді іздеуге клиентке 
бағытталған дизайн-ойлау сияқты тәсілдің ерекшеліктерін қарастырады. 
Тоқсанның басында мұғалім ұсынған тізімнен бизнес-мәселені таңдап, оқушы 
дизайн-ойлау әдіснамасын: эмпатияны, талдау мен синтезді, идеяларды 
генерациялауды, прототиптеу мен тестілеуді қолдана отырып бүкіл тоқсан 
бойы жұмыс жасайды. Оқушылар ӛндірушілермен ӛзара іс-әрекет жасауда және 
жобалау жұмыстарын орындауда нақты тәжірибе алады. Ӛндіруші үшін бұл әр 
жылдың кӛктемгі үш айында ақпараттың ӛрлеуі және ӛнімдерінің бүкіл 
Қазақстан бойынша тегін жарнамалануы. Мемлекет экономикасы үшін - бұл
отандық ӛндірушіні қолдау. 
Тоқсандағы бӛлімдер бойынша және бӛлімдер ішінде сағаттарды бӛлуді 
мұғалімнің қалауына қарай ӛзгертуге болады. 
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалау 
ӛткізілмейді. Қалыптастырушы бағалау пәнді оқу барысында білім 
алушылардың оқу жетістіктеріне мониторинг ӛткізу мақсатында және оқу 
процесінде оларға қолдау кӛрсету үшін жүргізіледі.
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәні бойынша оқу жетістіктерін 
бағалау ауызша, жазбаша жұмыстары мен практикалық жаттығуларды,
бақылау жұмыстарын пайдалану арқылы жүзеге асырылады. Әрбір тоқсан 
және оқу жылының қорытындысы бойынша сынып журналына «есептелінді» 
(«есептелінген жоқ») деген белгі жазылады. 
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің 
жоғары шекті кӛлемі 10 сыныпта аптасына 2 сағатты, оқу жылында 68 сағатты 
құрайды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   240




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет