«Жалпы тіл білімі» пәні бойынша пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы (2022 жылдан бастап қолдану үшін бекітілген)
1. Мақсаты:Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау.
2. Міндеті: Келесі білім беру бағдарламалары тобы үшін түсушінің білім деңгейін анықтау:
М057 – Лингвистика
3. Тест мазмұны «Жалпы тіл білімі» пәні бойынша тақырыптарды қамтиды. Тапсырмалар қазақ тілінде берілген.
№
Тақырыптың мазмұны
Қиындық деңгейі
Тапсыр малар саны
1
Тіл білімі: ғылымдар жүйесіндегі дәстүрлі және жаңа байланыстар. Тіл білімінің мақсаты мен міндеттері.Тіл теориялық және қолданбалы тіл білімінің ғылыми нысаны ретінде. Қазіргі тіл білімі: диффренциация және интеграция үдерістері және олардың тіл туралы ғылым құрылымындағы көрінісі: лингвосемиотика, психолингвистика, әлеуметтік лингвистика, когнитивті лингвистика, интерлингвистика, контрастивті лингвистика, корпустық лингвистика, нейролингвистика, паралингвистика, компьютерлік лингвистика, инженерлік лингвистика, математикалық лингвистика, коммуникативтік лингвистика, мәтін лингвистикасы, дискурс теориясы, корпустық лингвистика және т.б. Тіл туралы дәстүрлі ойлардың өзгеруі.
А
3
2
Әлем тілдерінің номенклатурасы: генетикалық, типологиялық және ареалдық бейнелері. Қазақстан тілдері.Тілдер өміршеңдігі мәселесі. Тірі, жойылу үстіндегі және өлі тілдер. Тіл өміршеңдігінің объективті және субъективті көрсеткіштері. Тілдерді сақтап қалу және олардың өміршеңдігін күшейтудегі ЮНЕСКО қызметі. Қазақ тілінің өміршеңдігі және тілдік саясат. Тілдегі табиғилық vs. Жасандылық. Табиғи тілдердің жасанды аналогтары: халықаралық көмекші тілдер, бағдарламау тілдері, ақпараттық тілдер, ғылымның шартты тілдері, өмірде жоқ халықтардың ойдан шығарылған тілдері Жасанды халықаралық тілдері: априорлы, апостериорлы, аралас.
