13. Экологиялық мысалдарды талқылайық (2 сағат). Мұнай тасымалдайтын танкер апатын мысалға алып, теңіздердің мұнаймен ластануын қарастыру. Мұнайдың теңіз тіршілігіне және жағалауда тіршілік етушілерге әсері. Ластанған ауданды адамдар тынығатын жер қатарынан шығару. Мұнай тасымалдайтын суднаның апатынан ұзақ мерзімді жағымсыз (қолайсыз) әсер болады.
Ортаның радиоактивті заттармен ластануы туралы түсінік (Чернобыль АЭС-ның апаты).
Экологиялық болжау, ластану адамның табиғатқа жағымсыз әрекетінен екендігі, олардың алдын- алуды нақты жергілікті жерлерге байланысты мысалдармен көрсету. Экологиялық білім- адамдардың табиғатты қорғаудағы негізгі әрекеті.
14. Біржылдық жұмыстың қорытындысын шығару (1сағат).Жыл бойы атқарылған жұмыстары бойынша шығармашылық есеп қабылдау. Оқушылардың дайындаған портфолиосы.
Сабақтарды жоспарлау үлгісі : Маса мен мысықтар тарихы.
Экология деген не?
– 5. Бізді қоршаған орта.
Олар жойылып кетуі мүмкін.
Табиғатты қалай қорғау керек.
Қорықтардағы жолдармен.
Жылу, жарық және тіршілік.
Ауа және тіршілік.
Су және топырақ.
Топырақтағы тіршілік.
Міне, қандай өсімдіктер!
Бұлардың бәрі жануарлар!
Таңқаларлық қыналар.
Емен және оны қоршаған орта.
Көрінбейтін тізбек.
Көрінбейтін пирамида.
Кім қалай қорғанады?
Өсімдіктер көмек сұрайды.
''Жасыл дәріхана'' жабыла ма?
Жануарлар өмір сүруі керек.
Құтандар операциясы.
Ботаникалық бақтар мен зоопарктерде.
Қайтып келіңдер, құстар!
26 – 29. Барлықтарыңа айтқымыз келеді!
30 – 31. Экология және денсаулық.
32. Экологиялық апат.
33. Не болады, егер де …
34. Біздің жұмысымыздың нәтижесі.
