Жұмыстаң орындалу тәсілін көрсетіп, тұсіндіру:
Қызғылт сары түсті ермексазды бірін үлкен, бірін кіші етіп бөлікке бөлу;
Алапқанға салып, домалақтар жасау;
Апельсин үлкен домалақ, мандарин кішкентай домалақ;
Салыстыру, қайсысы апельсин, қайсысы мандарин?
Неге олай ойлайтындарын сұрау.
Балалардың өз бетінше жұмысы.
Балаларға ермексаздан апельсин, мандарин мүсіндеуге уақыт беру.
Қажет болған жағдайда жеке балаға көмек беру.
|
Сұрақтарға жауап береді.
Үлкен
Кішкентай
Үлкен большой, кішкентай маленький сөздерін қайталайды.
Қызғылт сары.
Жоқ, кедір бұдыр.
Мандарин жұмсақтау, ал апельсин қатты.
Хош иісті, керемет.
Балалар келіседі.
Балалар өлең жолдарын айта отырып, жаттығулар жасайды.
Жұмыстарын орындау тәсілін мұқият тыңдайды.
Үлестірмелі материалдағы суретті қарастырады.
Балалар қызғылт сары түсті ермексазды таңдап алып, мандаринді және апельсинді мүсіндейді.
|
Рефлексиялық-түзетушілік
|
Балалардан жасаған жемістерін қай ойыншыққа беретінін және не үшін беретінін сұрау.
Балалардың жұмысын бағалау, рақмет айту.
|
Балалар жасаған жемістерін қай ойыншыққа беретінін, не үшін таңдағанын айтады.
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: ермексазды домалақ пішінді апельсин мен мандарин бейнесіне келтіреді;
Игереді: апельсин мен мандариннің пайдасын және цитрустық жеміс екендігін;
Меңгереді: үлкен, кішкентай домалақтар жасау білімін.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Шығармашылық, таным.
Бөлімі:Мүсіндеу.
Тақырыбы: «қояндарға арналған сәбіздер»
Мақсатықоршаған ортамен таныстыруды жалғастыру, қоянның тіршілігі туралы балаларға түсінік беру.
Сопақша пішінді және бір ұшын үшкірлеп мүсіндеуді үйрету, сондай ақ ермексазды дұрыс қолдану жолдарын дамыту.
Жануарларға деген қамқорлық сезімге тәрбиелеу.
Достарыңызбен бөлісу: |
