Сездж
жагдай - условие
мумюншш1к - возможность
жет!лд1ру — повысить,повышать
тамакгану - кушать
спорт кешеш - спорткомплекс
ютап коры - книжный фонд
гылыми - научный
эркарай - дальше, далее
жасалыну - создаваться
узш с - перерыв
кажеттшк - необходимость
курам - состав____________
90
Залог (Eric)
КГМ Все формы образования глаголов от глаголов в казахском
языке сводятся к залоговым формам. Исходной, отправной точкой
образо-вания служит действительный залог (непзп eric), которому
противо- поставлены остальные 4 залога:
1. Возвратный залог (езд
1
к eric) образуется при помощи
суффиксов -ыи/-
1
н/-и, обозначает действие, направленное на себя, и в
русском языке соответствует глаголу с постфиксом -ся. Сравни: кию
- одеть (исходный глагол в действительном залоге) - ки+iH+y -
одеться (одеть на себя), жуу - мыть и жуыну - умыться, сурту -
вытереть и сурпну.
2. Понудительный залог (езгелж eric) образуется при
помощи суффиксов -дыр/-д
1
р/-тыр/-тчр; -гыз/-пз/-кыз/-к1з, реже -т ,
обозначает действие, направленное на понуждение выполнить
действие другого лица. В русском языке соответствует глагольной
конструкции: заставить + глагол. Сравни: жату (лежать) - жаткыз
(заставь лечь), келу (прийти) - келпз/келпр (заставь прийти)
3. Совместный залог (ортак eric) образуется при помощи
суффиксов -ы с/-
1
сУ-с, и обозначает действие, которое выполняет как
минимум совместно два лица. Сравни: сейлеу (говорить) - сей лесу
(разговаривать с кем-то), жуу (мыть) - жуысу (мыть совместно с кем-
то), эцлмепеу (говорить о чем-либо) - эцпмелесу (беседовать с кем-
то)
4. Страдательный залог (ырыксыз eric) образуется при
помощи суффиксов -ыл/-1п/ -л и обозначает действие, которое
выполнило
лицо, оставшееся неназванным. В русском языке
соответствует глаголу + Твор. субъекта. Урожай убирался (кем-то)
Ср.: сыпыру (подметать) - Уй сыпырылды (Дом был подметен),
ашу - Университет ашылды (Университет был открыт кем-то), жену
(побеждать) - жещлд> (был побежден)
Задание к КГМ: Определите залог глаголов. Составьте
короткие предложения, чтобы доказать свою правоту:
Ойлану, кушактасу, шакыргызу, ойландыру, nicipri3y, тазалану,
шешшу, кшщйру, урысу, кабылдалу, куресу, жещлу, KopiHy, кайту,
дайындалу, тебелесу, жиналу, туацщру, салыну.
Упражнение: Прибавьте суффиксы:
1)
страдательного залога к глаголам — ашу, Ж1беру, аудару,
тыцдау, шакыру, карау, сату, жабу, кайтару, жендеу;
91
2) понудительного залога к глаголам - айту, экелу, отыру,
емделу, iuiy, кою, беру;
3) совместного залога к глаголам - апару, жакындау, сыпыру,
кору, казу, жинау, айту, сурту, кесу;
4) возвратного залога к глаголам - тарау, жуу, кию, буу,
есептеу, кору, сактау, кыру, ойлау.
Речевые ситуации: Кггапхаиада
В ходе учебы Вы попадаете в различные ситуации, когда надо
уметь задать и ответить на тот или иной вопрос. Из нижеприведенных
речевых
образцов
по
теме
составьте
небольшой
диалог
а) с библиотекарем; б) со случайно встретившимся студентом
старшего курса:
- Ютапханага капай жазылуга болады?
- Ютапхананыц оку залы кашан ашылады?
- Ютапхана кай жерде орналаскан?
- Ол нешеден нешеге дейш ютенш?
- Каталог кай жерде?
- Ютап тапсырыс кагазын капай толтырады?
- MeHi техникалык эдебиет кызыктырады.
- Ютапхананыц ею оку залы бар. Eipimnici жогары курс
студенттерше арналган, еюнийЫ- томенп курс студенттерше.
- KiTanxaHa тацертецп тогыздан кешю жет1ге дейш жумыс
гстейдь
- Алфавитпк жэне пэндж каталог келес
1 бол1мде.
- Ci3 б1здщ ютапханага жазылып ед1щз бе?
- Б1зде ютап оте коп, тацдаганыцызды алыцыз.
- С1здер нешеден бастап жумыс ктейиздер?
- Сагат тогыздан Keunci сагат жеттге дешн жумыс icreiiMi3.
- К1тапханага жазылгым келед1.
- Мен тарихи романдарды унатамын.
- Уйге канша ютап алуга болады?
- Мына к1тапты маган калдырыцызшы.
- KiranxaHara калай етуге болады?
Задание: Прочитайте диалоги по ролям и запомните их:
Речевой диалог - 1:
- Ютапханага жазылу тэрттб1н айтыцызшы.
- Мунда алгаш келген!щз бе?
- Иэ, окырман билет1н калай алуга болады?
- Кай факультетте окисыз?
92
- Физика-математикалык факультетгщ студенттмш.
- Студент билеттшз бар ма?
- Бар. Мшеки.
- Маган 6epitii3. Мына окырман билет! бойынша ютап аласыз.
Речевой диалог - 2:
- Ютапты калай алатынын айтыцызшы.
- Каталогтагы бар кажет ютаптыц атын, авторын, шифрын
жазып ютапханашыга тапсырыс берщ^з. Ол азге ютапты тауып
бервш.
• Тапсырысты калдырып, ютапты ертец ал у га бола ма?
- Иэ, болады.
Задание по речевым ситуациям: ориентируясь на выполненное,
составьте текст на тему: «Наша университетская библиотека».
Оцыныз, бул кызык:
Sip куш Кожанасыр досына келсе, ол уйш тазалап жатыр екен.
Кожанасыр одан:
I Досым, не
icTen
жатырсыц? - деп сурайды.
- Мынау есюрген кжм, кагаз, ютап - ертейш деп жатырмын, -
дейд
1 досы.
- Кой, досым! Кшм есюргенмен, ютап есюрмейдк Ютаптыц
сырты есюргенмен, пшндеп акыл co3i есюрмеиш, - депп сонда
Кожанасыр. - Кггапсыз уй жансыз дуние сиякты («Ел аузынан»
ютабы).
Сезццк
тазалап жатыр екен - чистит
iiuinaeri - внутри
есюрмейд! - не стареет
ортеу — жечь
жансыз
—
без
души,
бездуховное
93
1 - сабак
Ойлай берсец, дана боларсыц,
Ойнай берсец, бала боларсыц
Халык макалы
1-мэт1н «Акпарат» угымы
Акпарат информатика гылымыныц непзп угымы, ол белгш 6ip
окига, icriH жагдайы немесе 6ipeyain кызмеп туралы машмет бередь
Акпарат угымыныц дэл (математикалык) аныктамасы жок.
Б1з
акпаратты, оныц дэл аныктамасын бшмей-ак, кабылдаймыз, тус1нем1з,
сактаймыз, ендейм1з жэне керек болса баска 6ipeyre Ж1берем1з деп
айта аламыз.
Акпаратты белплеуге жэне туануге болады, сондыктан sp6ip
акпараттыц бейнелену формасы жэне мазмуны болуы кажет.
Акпаратгыц бейнелену формасын хабар дейдь Хабар материалды
энергетикалык формада (мысалы, жарык, дыбыс, кимыл, тацба
сиякты) бередг Ягни, хабар белгш 6ip катынас тш н щ ернеп
(сейле\п) болады.
Ондай катынас тшне: табиги тщдер (казак т ш , орыс т ш жэне
т.б.), математика
T u ii
(математикалык объектшердщ касиеттер1 мен
катынастарын керсететш шартты белгшер), эуез т ш (дыбыстык
катардагы дыбыстыц узындыгы мен катынастарын керсететш шартты
белплер), мылкаулар мен керецдер lini (бет пен кол кимылдарына
непзделген) т.б. жатады. Жалпы, хабар туралы сез козгаганда оныц
Ж1беру1ШС1 жэне кабылдаушысы болатындыгын естен шыгармау
керек. Олар адамдар немесе техникалык курылгылар болуы мумкш.
Мысалы, кабылдагыш адам болса, онда ол хабарды езшщ сез
1М
органдары аркылы кабылдайды. Ал техникалык курылгыларда ол
ушш эр турл1 куралдар колданылады.
Хабар ж1берушщен кабылдаушыга байланыс арнасы деген
белгш орта аркылы ж1бершедь Мысалы, дыбыстык хабардыц
осындай орта рет1нде дыбыс толкындары тарай алатын ауаны апуга
болады, ал жазбаша хабардьтц байланыс арнасы мэтш жазылган кагаз
болады.
0 з т у с ш 1П Ц 13Д 1 а й к ы н д а й г ы н с у р а к т а р
1. Бейнелену формасы деген не?
2. Информатика гылымыныц непзп угымы кандай?
3. Катынас тшдерше кандай тшдер жатады?
Арнайы мэтшдермен жумыс
94
4. Хабар не аркылы хпбершед1?
3.
Кабылдагыш адам болса,
ол хабарды
не аркылы
кабылдайды? Ал техникалык курылгылар ше?
Н е п з п TYciuiKTep
табиги тшдер - природные языки
мылкаулар мен керендер тип - язык глухонемых и глухих
техникалык курылгы - техническое устройство
кабылдагыш адам - принимающий человек
байланыс арнасы - направление связи
бейнелену формасы - форма изображения
шартты белплер - условные знаки
непзп уллм — основное понятие
мэл1мет беру - давать сведения
катынас т ш - язык связи
1-мэтш бойынша тапсырмалар
1.1
Мэт1ид1 мэнерлеп окыцыз, аударыныз, сингармонизм
заиына назар аударыныз.
Прочитайте
текст,
переведите,
обратите
внимание
на
проявление закона сингармонизма в казахском языке.
Назар аударыцыз! Обратите внимание!
Казахский язык - агглютинативный язык, поэтому для него
характерен закон сингармонизма — гармонии гласных. Это значит,
что в составе слова могут быть гласные или только переднего, или
только заднего ряда. Например: тамаша, аймак, гылым, есеп,
Исключение из правила составляют заимствованные слова, сложные
слова, слова в кемектес септж — в творительном падеже, слова в
притяжательной форме с -н ш ,-т ш ,-д ш . Например: экономика,
тутынушымен,
табигат,
еиеркэсш,
инфракурылым,
езара,
Ембастуз каласы, б ю д ж етт т, а у д а н д т , фнрмашю
В русском языке такой закон отсутствует.
Алфавит языка основан на кириллице, состоит из 42 букв.
Девять букв отражают специфические звуки казахского языка.
Гласные в казахском языке - слогообразующие, то есть так же,
как и в русском языке:
_____________________Дауыстылар — г л а с н ы е ________________
Ж1щшке - мягкие - а е у е i иэ (у)____________________ _____________
Жуан — твердые - у о а ыу яе____________________________________
Ашык - широкие-аэоееэя___________________________ _____ ____
Кысац — узкис-ы i
у
у у и ю_______ ______________________________
95
Дауыссыздар — согласные
Катан - глухие
К к п с т ф х ц ч ш щ н
¥ яц - звонкие
Б в г г ж д з
Унд
1 - сонорные
Р л й у м н н
К — г — заднеязычный
•в твердых словах
К- г - переднеязычный
-в мягких словах
1.2 Берйлген сездермен сез TipKecrep с е зд т н жасаныз, казак
тиншн дыбыстарына назар аударыныз.
Составьте с данными словами словарь словосочетаний, обратите
внимание на специфические звуки казахского языка.
Улп: экономика - экономика гылымы (наука экономика).
Зац, пайда болу, тэртш, халык, сала/сы/, аймак, кызмет, зерттеу,
белж, ewupyini, тауар, тутынушы, камтамасыз ету, элеуметпк,
турмыс, мэл1мет, нарык, каржы, баскару
1.3 «Информатика» сез! кандай угымдармен байланысты?
С какими понятиями связано слово «экономика»?
/
/
/
... — информатика-гылым
. . . / .../ .../
1.4 «Информатика», «акпараттык жуйелер» создершщ
этимологиясы кандай? Какова этимология слов «Информатика»,
«акпараттык жуйелер»?
1.5 Бермген сейлемдерде тыныс бел пл ерш койыныз:
В данных предложениях поставьте пропущенные знаки
препинания:
Акпарат информатика гылымыныц непзп угымы болып
саналады ол белгш 6ip окиганын icriH жагдайы тур алы мэл1мет
беред1.
Bi3 акпаратты кабылдаймыз тус1нем1з сактаймыз ендейм1з
жэне
6ipeyre Ж1берем1з деп айта аламыз. Акпаратты белплеуге
болады сондыктан эрб1р акпараттын бейнелену формасы
болуы
керек. Акпараттын бейнелену формасы хабар. Ягни, хабар белгш 6ip
каты нас тш нщ .ернеп. Катынас т1лдер1не табиги Т
1лдер математика
T m i
эуез тш! мылкаулар мен керендер
T u ii
жатады
1.6 Бершген сенлемдердеп сызылган сездердщ
c e n T i K
жалгауларын дурыс койыныз:
Допишите окончания в выделенных словах, укажите их падеж:
96
Yjiri: экономика (ныц) (I .с)
Акпарат информатика гылымы... непзп угымы.
0p6ip
акпараттын бейнелену формасы... баска мазмуны болуы кажет.
Акпаратгын бейнелену форма...
хабар дейдК
Катынас тип...
математика т ш де жатады. Техникалык курылгылар... ол ушш эр
турл
1 куралдар... колданылады.
1.7
Информатика, есептеу техникасы, математика, физика тагы
баска мамандыктармен айналысатын адамдарга «Акпаратгык жуйе»
такырыбы бойынша кандай сурактар коя аласыз?
Мына сёздёрд! пайдапаныцыз: угымды бщ цру; информатиканы
TyciHy,
хапык шаруашылыгы, терминщ пайдалану, ауыр енеркэаб
1,
e a a ip ic
саласы, дуниежузшк экономика, гылым саласы
Какие
вопросы
зададите
человеку,
занимающемуся
по
специальностям информатики, вычислительной техники, математики,
физики по теме «Акпаратгык жуйе»?
Используйте слова: угымды б1лд1ру, информатиканы тусшу,
халык шаруашылыгы, терминда пайдалану, ауыр енеркэаб
1, oHAipic
саласы, дуниежузшк экономика, гылым саласы, электрондык адрес
1.8
Сейлемдерд! аякгацы з: Закончите предложения:
1) Акпаратты . . .
2) Бул угым . . .
3) Ka3ipri заманда...
4) Информатиканын ■ • •
1.9
Сейлемдерд1 калай бастайсыз? Как начнете предложения?
1 ) . . . зерттейдь
2 ) . . . колданылады.
3) ...юредь
4)... керек.
5)... камтамасыз етедь
1.10 EepuireH евйлемге синтаксистйк талдау жасаныз:
Сделайте синтаксический разбор данного предложения:
Акпаратты белплеуге жэне тусшуге болады, сондыктан эрб1р
акпараттын бейнелену формасы жэне мазмуны болуы кажет.
1.11
Асты сызылгаи создерге морфологиялык талдау
жасаныз:
Выполните морфологический разбор подчеркнутых слов:
97
Ал техникалык курылгыларда ол уппн ЭР турл! куралдар
колданылады.
0ткенд| еске туарЫ з, кайталацыз!
Косымша тапсырма: мэтшд! орыс тиние аударыныз, казак
тиние тан дыбыстарга назар аударыныз, мазмунын казак тйниде/
кыскаша/ айтып берЫз:
Дополнительное задание: переведите текст на русский язык,
обратите внимание на специфические звуки казахского языка,
вкратце передайте содержание текста на казахском языке:
Казакстан тарнхынан
Казак жершщ тарихы алгаш рет жер бетше адамдар пайда бола
бастаган тас дэу1ршен басталады. Б^здщ дэу1р1м1зге дейшп 6ipiHiui
мыцжылдыкта казак жер1нде «сак» деп аталган копшел1 тайпалар
турган. Олар оздертщ жогары материалдык мэдениеттиппмен,
дамыган коленер!меи, TeMip мен коладан жасалган кару-жарак
шыгарумен, дамыган сурет салу онер1мен / «тастагы тацбалар»/
танылган. Ол кездеп ец ipi тайпалар одагыныц eiciHniici - уйсшдер
болган. Бул eKi этнос кешнп коптел1 турю тайпаларынын
калыптасуыиа ец улкен ыкпалын типздь
Создш
тайпа — племя
Коленер1 - прикладное искусство
калыптасу - образование, создание
ыкпал — влияние
Уй тапсырмасы:
1)1- мэтшд1 мэнерлеп окыцыз;
2) мэтшнщ жоспарын жасацыз;
3) эпиграфта бершген халы к макалын калай тусшеюз;
4) «макал» угымын тус1нд1рщ1з, ецбек (ецбектену) туралы бес
макал жазып кел1щз.
2 - сабак
Бш мдие тап келсец - улп тутып тур оиы
Махмуд Кашгари, XI гасыр
2 - мэтш «Алгоритм» угымы
98
Информатикада ендеу ережесш алгоритм деп карастырады.
«Алгоритм» деген сез IX гасырдагы Орта Азияньщ улы гылымы эл-
Хорезми еамшщ латынша жазылуынан «Algorithm» шыгады. Ол кеп
разрядты бупн сандар ушш арифметикалык (косу, алу, кебейту, белу)
амалдарыныц орындалу ережелерш алгаш курастырган адам.
АлгоритмЫк min угымы. Алгоритмд1к тш - алгоритмд1 бейнелеу
9flici. Ол табиги тш немесе жасанды тш ретвде бершедь Табиги тшге,
мысалы, казак тш, орыс тш, агылшын Tuii жэне т.б. т1лдер жатады.
Алгоритмдеп нускаулар мен амалдарды аныктай тусу ушш кейде осы
тшдерге математикалык ернектер косылады.
Табиги тшдерде б1рмэндшк болмагандыктан, осы тшдерде
ж аз ыл гаи алгоритмдеп нускаулардыц бйрнеше магынасы болуы
мумии. Эрине, бул орындаушыныц осындай тшде жазылган
алгоритмд1 орындауын киындатады. Сондыктан табиги тчлдердщ
байлыгына карамастан, информатикада алгоритмдерд1 бейнелеу ушш
6ip мэид1 жасанды тшдерд! колданады. Олар жасанды графикалык
тшдер жэне жасанды вербалды-сезда тшдер.
Графикалык, алгоритмдм min. Графикалык тшдщ eici
Typi
бар:
блок-схема тш, бутак тэр1зд1 т1л. Блок-схема тш алгоритмдеп эр
турл1 эрекеттердщ хронологиялык байланысын керсетедь Ол ушш
бул тшде турл1 эрекетгерд
1
бейнелейтш геометриялык фигуралар жэне
эрекеттердщ орындалу ретш керсететш багыттама пайдаланылады.
Оз т у с ш п ц Ы айкы ндайты н сурактар
1. Алгоритм
Tuii
деген не? Ол кандай
тш
рет1нде бершедо?
2. Табиги т1пге кандай тшдер жатады?
3. Графикалык тшдщ
неше Typi
бар?
4. Графикалык тшде кандай бейнелер пайдаланылады?
Н е п зп тусМ ктер
ендеу epe*eci — правило обработки
бейнелеу эд1с1 - метод изображения
жасанды тш - искусственный язык
б1рнеше магына - несколько значений
хронологиялык байланыс - хронологическая связь
орындалу ережеа - правило выполнения
алгоритмдерд! бейнелеу - изображение алгоритмов
багыттаманы пайдапану - использовать направление
амалдарды аныктау - уточнение способов
орындалу ретш керсету - указание порядка выполнения
99
2-МЭТ1Н б о й ы н ш а т а п с ы р м а л а р
2.1 Мэт
1
нд
1
окыцыз, аударыцыз, сура юга рга жауап берМз.
Прочитайте текст, переведите, ответьте на вопросы.
Назар аударыцыз!
Обратите внимание!
Значимая основная единица языка — слово. То, что обозначает
отдельное
самостоятельное
слово,
является
его
лексическим
значением. Например,
куат
- сила, мощность. Лексические значения
слова куат - сила, мощность - такие: энергия, влияние, войска.
Синонимы
- слова одной части речи, обозначают одно и то же,
отличаются оттенками лексического значения: бага — кун, кажет -
керек, непзп-басты, белж-белшек, заман-уакыт.
Антонимы
— слова одной и той же части речи, но с
противоположным лексическим значением: кеп — аз, макро — микро.
Омонимы
- слова одинаковые по звучанию и написанию, но
разные по лексическому значению: тауар шыгару - уйден шыгару,
непз1 болып табылады - акша табылады.
2.2
Бер1лген сездерге сез TipieecTepi аркылы
синоним,
антоним, омоним келтчрт жазыцыз:
К данным словам с помощью словосочетаний
подберите
синонимы, антонимы, омонимы:
Синоним
Антоним
Омоним
(Орындалу) тэрт1б1
—
. . .
?
(Каз1рп)
кезецде
? ?
. . .
- -
(Электр)
куаты
?
. . .
. . .
Кептеген
(елдерде)
. . .
?
. . .
Ел (экономикасын)
?
—
—
Азык-тул
1
к
?
—
—
(6iny) кажет
9
—
—
Буюл
(акпаратты)
?
7
-
Жануя
(болады)
?
. . .
—
(оган)
жакын
. . .
7
7
100
2.3
«Информатика гылымыныц бшнмдерЬ> сез пркесшщ
жалгауларын дурыс койыныз, тусшдйрйшз:
Допишите окончания в словосочетаниях, объясните выбор:
Улп: а) Информатика гылым... бел1мдерден турады. - Гылымы-
тэуелдш жалгау.
Информатика... ецдеу ереже...
алгоритм
дейдп. «Алгоритм»
сез.. IX гасыр ... пайда болды. Алгоритмдж тш - алгоритм... бейнелеу
эд кк Табиги тгпдер... байлыгына карамастан, информатика гылым...
жасанды тшдер... де колданады.
Блок-схема т ш алгоритм...
эрекеттердщ хронологиялык байланысын керсетедь «Информатика
гылым........ беш м..........» такырыбын 6i3 жаксы тусшу1м13 керек.
2.4
«Алгоритм», «Алгоритм lin i» немесе «Жасанды т1вдер»
гакырыбыиа
6ip-6ipini36eH
диалог курастырыцыз,
мэтжде
кездескеи жаца сездердй пайдалаиыцыз.
По темам
Алгоритм», «Алгоритм iliii», «Жасанды т1лдер»
составьте диалог друг с другом, используйте новые слова,
встречавшиеся в тексте.
2.6
Диалог курастырыцыз, золыктырыныз. Кай сездерге
антоним, синоним, омоним тацдауга болады?
Составьте, дополните диалог. К каким словам можно подобрать
антонимы, синонимы, омонимы?
Кпапхана
- Ен жакын ютапхана........ ?
- Ец жакын ютапхана......... орналаскан.
• Клтапханада оку залы бар ма?
- Иэ..............Саган кандай ... керек ед1?
- Маган экономикалык, оныц 1ш1нде каржы мен несие туралы
ютаптар керек, ертец семинар болады.
- Семинардыц... кандай?
Достарыңызбен бөлісу: |