Кіріспе мәселенің өзектілігі
жүктеу/скачать 314,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу жұмысының болжамы
- Зерттеу нысаны
- Зерттеу базасы
- Зерттеу әдістері
| Зерттеу мақсаты: Сөйлеу тілінің жалпы дамымауы бар балалардың сөздік қорын молайтуда ойын іс-әрекетінің ықпалын арттыратын әдістемелік тәсілдерді өңдеп жасау.
Зерттеу міндеттері: - сөйлеу тілінің жалпы дамымауы бар балаларға арналған мектепке дейінгі ұйымдарындағы түзету сабағының ерекшелігін және ойын іс-әрекетін қолдану деңгейін анықтау; - сөйлеу тілінің жалпы дамымауы бар балалардың сөздік қорын молайтудағы ойын іс-әрекетін арттыратын әдістемелік тәсілдерін іріктеп алу, жүйелеу; - ойын іс-әрекет барысында балалардың сөздік қорын молайтатын әдістемелік тәсілдердің тиімділігін тәжірибелік тұрғыдан дәлелдеу. Зерттеу жұмысының болжамы: Егер сөйлеу тілінің дамымауы бар балалардың сөздік қорын молайту кезінде ойын іс-әрекеті арнайы бағытталған түрде ұйымдастырылса, онда оның түзете-дамытушылық ықпалы едәуір артады. Зерттеу нысаны: СТЖД балалардың сөйлеу тілін дамыту үдерісі. Зерттеу пәні:. СТЖД балалардың сөздік қоры. Зерттеу жұмысының теориялық- әдіснамалық негізі: Л.С.Выготскийдің сөйлеу тілі мен практикалық іс-әрекет арасындағы байланысы туралы теориясы; А.Н.Леонтьевтің, Д.Б.Элькониннің еңбектерінде компенсаторлық және даму заңдылықтары, бала дамуының қозғағыш күштері туралы ілімдері. Зерттеу базасы: № 7 интеллектуальді дамуы бұзылған балаларға арналған мектеп. Зерттеудің теориялық және практикалық маңыздылығы: Ойын іс-әрекеті барысында сөйлеу тілінің дамымауы бар, яғни дамымаған балалардың сөздік қорын молайтуға бағытталған жұмыс жүйесі қазақ тілінде қызмет ететін мамандарды әдістемелік жағынан қамтамасыз етуге үлесін қосады; коррекциялық жұмысты жүйелеуге, жетілдідіруге септігін тигізеді. Зерттеу әдістері: 1. Арнайы әдебиеттерді талдау; 2. Бақылау; педагогикалық тәжірибе өткізу; 3. Тәжірибе нәтижелерін талдау, қорытынды шығару. Зерттеу кезеңдері: 1. Сөйлеу тілі бұзылған балаларды оқыту және дамыту мәселесіне арналған арнайы әдебиеттерді талдау. Ғылыми-зерттеу тақырыбының ғылыми-теориялық негіздемесін дайындау. 2. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауы бар балалардың сөйлеу тілін дамытуда ойын іс-әрекетті қолдану деңгейін анықтау. 3. Сөздік қорын молайтуға ықпалын арттыратын әдістемелік тәсілдерді өңдеп жасау, тәжірибелік тұрғыдан тексеру. жүктеу/скачать 314,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|