Класс: в урок Количество присутствующих : Количество отсутствующих: Тема «Здравствуй,сентябрь!» Цели обучения
- Бұл бет үшін навигация:
- Усложнение задания: составляют предложения Задания для менее способных
- ДОІЖО: ___________ М.Асирова
| Конец урока
| |||||||||||
|
Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке. Составление синквейна к слову месяц. Подведение итогов. Учитель предлагает оценить свою работу по схеме: Учитель предлагает оценить свою работу по схеме:
|
Для самостоятельного изучения предлагается |
|
Учебник. Часть 1 | ||||||||
|
|
Рефлексия |
Как проходило занятие?Что было удачно?Что было неудачно?Что Вы хотите изменить?В какой поддержке Вы нуждаетесь? |
|
| |||||||
|
Усложнение задания: составляют предложения Задания для менее способных: называют слова; |
Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся? Жесты, похвала, смайлики |
|
Рефлексия - Были ли цели обучения/ урока достижимыми? -Чему сегодня научились учащиес6я? - Какой была атмосфера обучения? - Успешными ли были задания по установлению различий между учащимися? -Придерживалась ли я временного графика? -Какие отступления от плана я сделала и почему? |
Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике. Итоговое оцениваниеНазовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения). 1: 2: Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как преподавания, так и обучения).1: 2: Что нового я узнала о классе и его отдельных учащихся и как это отразится на проведении моего урока? |
ДОІЖО: ___________ М.Асирова
жүктеу/скачать 1,62 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
