Лингвистическая игра Отгадайте загадки.
Упр .148 Литературный диктант.
(П)Работа в парах. Составьте и разыграйте диалог, опираясь на текст«Сказка о гусыне».
(И) Упр.149*Прочитайте начало текста. Составьте два текста, используя данноеначало и отвечая последовательно на вопросы: «Что произошло?»,
«Какой?» Мне купили новый компьютер (рюкзак, мяч, кроссовки,
краски)...
|
Учимся применять правило. Ознакомление уч-ся с теоретическими сведениями из учебника о морфологических признаках частей речи.
|
Лингвистическая игра.
ФО
Похвала
|
|
Конец урока
|
Анализ, оценка и интепретация полученной информации
(К) выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке. В повествовании обычно говоритсяо действиях и событиях.
Составление синквейна к слову день.
Ф Учитель предлагает оценить свою работу по «Лестнице успеха».
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
|
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
|
Прием «Верные и неверные утверждения»
|
|
Домашнее задание.
Упр.159
Рефлексия Стратегия «Телеграмма». Кратко написать самое важное, что уяснил из урока с пожеланиями соседу по парте и отправить.
|
|
|
Учебник. Часть 1
стр.77
|
