Meine Lieblingsgrammatik Это упражнение не является грамматическим в
привычном смысле этого слова. Речь идёт о реф-
лексии всей изученной в этом учебном пособии
грамматики.
а Сначала учащиеся дополняют примеры на грам-
матическую терминологию. Темы ориентирова-
ны на порядок в учебнике. Таким образом вы
можете повторить и активизировать изученные
темы.
b Каждый ученик имеет своё отношение к грамма-
тике немецкого языка. Интересно сравнить в
классе грамматические приоритеты, можно с не-
большим обоснованием на родном языке. По-
буждайте учащихся работать вдвоём и придумывать
задания друг для друга.
c Теперь начинается непосредственно тренировка.
Учащиеся взаимно помогают друг другу, находят
в учебнике соответствующие примеры и презен-
тируют их своему партнёру в качестве текста
с пропусками. В этом задании проводится двой-
ная тренировка, так как для того чтобы найти
в книге правильный пример, также необходима
грамматическая рефлексия.
