р/с
|
Ауыспалы
тақырыптар
|
Тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күні
|
Ескерту
|
|
І тоқсан – 17 сағат
|
|
1-2
|
1- бөлім
Мәңгілік Ел – мұратым.
Стилисти-ка
|
Тәуелсіздік таңы
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
01.09
|
|
|
1
|
06.09
|
|
|
3-4
|
Біз қандай халықпыз?
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану
|
1
|
08.09
|
|
|
1
|
13.09
|
|
|
5-6
|
Ата-бабаның асыл арманы
|
9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
15.09
|
|
|
1
|
20.09
|
|
|
7
|
«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (Жолдау) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау,
9.3.1.1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру
|
1
|
22.09
|
|
|
8
|
Нәтиже сабақ
БЖБ №1
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
27.09
|
|
|
9-10
|
2-бөлім.
Жаһандану мәселелері
(8 сағат)
|
Жаһандану және ұлттық код
|
9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу;
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
|
1
|
29.09
|
|
|
1
|
04.10
|
|
|
11-12
|
Жаһандану-күрделі үдіріс
|
9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту
|
1
|
06.10
|
|
|
1
|
11.10
|
|
|
13
|
Жаһанданудың пайдасы мен зияны
|
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
13.10
|
|
|
14-15
|
Жаһандану және ұлттық діл
БЖБ №2
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
18.10
|
|
|
1
|
20.10
|
|
|
16
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
25.10
|
|
|
17
|
|
Нәтиже сабақ
(диктант)
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
27.10
|
|
|
ІІ тоқсан - 16 сағат
|
|
1-2
|
3-бөлім. Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан ЭКСПО -2017
|
Дала даңқын асқақтау
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу
|
1
|
8.11
|
|
|
1
|
10.11
|
|
|
3-4
|
Экспо көрмесі
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау 9.2.3.1 мақала, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
|
1
|
15.11
|
|
|
1
|
17.11
|
|
|
5-6
|
Студенттік Универсиада
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын тиімді қолдана білу
|
1
|
22.11
|
|
|
1
|
24.11
|
|
|
7-8
|
Нәтиже сабақ БЖБ №1
|
9.2.3.1 мақала, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
|
1
|
29.11
|
|
|
1
|
01.12
|
|
|
9-10
|
4 –бөлім
Адам құқығы мен бостанды-ғы.
Синтаксис
|
Адам құқығы мен бостандығы-мемлекеттің негізгі тірегі
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру
|
1
|
06.12
|
|
|
1
|
08.12
|
|
|
11-12
|
Адам құқықтары-мемлекеттің басты қуаты
|
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
13.12
|
|
|
1
|
15.12
|
|
|
13-14
|
Бала – басты байлығымыз
БЖБ №2
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру,
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру;
|
1
|
20.12
|
|
|
1
|
22.12
|
|
|
15
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
23.12
|
|
|
16-17
|
Нәтиже сабақ
(диктант)
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
|
1
|
27.12
|
|
|
1
|
29.12
|
|
ІІІ тоқсан – 20 сағат
|
|
1-2
|
5- бөлім
Отбасы және демографиялық өзгеріс.
Синтаксис
|
Ұлттың болашағы – халықтың демографиялық өсімінде
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану
|
1
|
10.01
|
|
|
1
|
12.01
|
|
|
3-4
|
Тағдырлас елдер
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
|
1
|
17.01
|
|
|
1
|
19.01
|
|
|
5-6
|
Шешім
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;
9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану
|
1
|
24.01
|
|
|
1
|
26.01
|
|
|
7
|
Нәтиже сабақ
БЖБ №1
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
|
1
|
31.01
|
|
|
8-9
|
|
