Конструктор тико как эффективное средство работы с детьми, имеющими нарушения речи
жүктеу/скачать 1,68 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Найди свой домик»
- «Живые слоги»
| «Составь слово из слогов»
Цель: развивать навык звуко-буквенного анализа, фонематический слух. Возраст: с 6 лет. Оборудование: Тико «Грамматика» Ход: Педагог предлагает ребенку 2 части конструктора Тико с буквами, одна часть обязательно должна обозначать гласный звук, другая согласный. Если берутся мягкие согласные, то к ним подбираются гласные буквы, обозначающие мягкость. (Я, Ю, И, Е, Ё). Задача ребенка собрать слог из двух букв и придумать на него слово. Например: АБрикос, МАйка, СОк, КИсель , РИсунок и т.д. « Превращение звука» Цель: знакомить со звуками, развивать навык звуко-буквенного анализа, фонематический слух. 36 Возраст: с 6 лет. Оборудование: конструктор ТИКО «Грамматика». Ход: Педагог показывает и называет любой мягкий или твёрдый согласный. Дети в ответ подбирают, называют и показывают твёрдый (мягкий) вариант заданного звука. «Найди свой домик» Цель: знакомить с буквами, развивать навык звуко-буквенного анализа, фонематический слух. Возраст: с 5 лет. Оборудование: конструктор ТИКО «Грамматика». Ход: Все дети получают по одной гласной букве, а два ребёнка берут фишки: один - синюю, второй – зелёную. Эти дети – ведущие. Дети – гласные буквы гуляют по кабинету, по сигналу логопеда они должны занять свое место в синем или зелёном домике.(в синем домике буквы А, О, У,Ы, Э; в зеленом- Я,И,Ю,Е,Ё) Каждый ведущий проверяет буквы и пропускает в свой домик только те из них, которые пишутся после его согласного звука. «Кто внимательный?» Цель: знакомить с буквами, развивать навык звуко-буквенного анализа, фонематический слух. Возраст: с 6 лет. Оборудование: конструктор ТИКО «Грамматика». Ход: Дети должны положить перед собой две фишки, обозначающие твердый и мягкий согласные звуки. Затем нужно положить после синей фишки те гласные буквы, которые пишутся после твёрдых согласных, а под ними, за зелёной фишкой, - те гласные буквы, которые пишутся после мягких согласных. Правильно выполненное задание выглядит так: а, о, у, ы, э я, ё, ю, и, е Когда это задание выполнено, начинается игра. Дети закрывают глаза, а логопед в этот момент переставляет буквы из одного ряда в другой, меняет их местами, т.е. на место буквы «а» ставит «я» и т.д. Затем дети открывают глаза и должны угадать, что изменилось? «Живые слоги» Цель: работать со слогами, развивать фонематический слух, автоматизировать звуки. Возраст: с 6 лет. 37 Оборудование: конструктор ТИКО «Грамматика». Ход: Дети совместно с логопедом «собирают» слоги, в состав которых входят автоматизируемые в речи звуки, например, ЛА – ЛО – ЛУ… Затем логопед предлагает детям представить, что звуки в слогах «живые», т.е. легко могут меняться местами. Задание: детям необходимо «собрать» новые слоги, поменяв при этом звуки местами, например, АЛ – ОЛ – УЛ. После составления необходимо прочитать получившиеся слоги. жүктеу/скачать 1,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|