Конструктор тико как эффективное средство работы с детьми, имеющими нарушения речи
жүктеу/скачать 1,68 Mb. Pdf көрінісі
|
| технологии ТИКО – моделирования – Логиновой Ириной Викторовной
. На протяжении 3 лет в нашем ДОУ апробировалась программа по ТИКО- конструированию, благодаря чему воспитанники под руководством воспитателя осваивали технологию плоскостного и объемного моделирования на занятиях кружка. Положительные результаты опыта коллеги, среди которых и повышение уровня речевого развития у детей, я решила использовать на своих занятиях, где происходит коррекция всех сторон речи. Применение ТИКО на логопедических занятиях позитивно отражается на качестве коррекции и обучения, так как способствует: формированию правильного артикуляционного уклада; развитию правильного длительного выдоха; постановке и автоматизации звуков; развитию лексико-грамматической стороны речи; формированию фонематического слуха и восприятия; формированию графического образа буквы; овладению звуко-буквенным анализом; формированию пространственной ориентации как профилактики нарушений письма; совершенствованию ВПФ (памяти, внимания, мышления); тренировке тонких движений пальцев рук и кистей. При внедрении данной технологии необходимо учитывать возрастные особенности дошкольников, а именно, ведущий вид деятельности – игру. Поэтому и применение данных методов должно осуществляться в игровой 9 форме, доступной ребенку с учетом его психофизических и индивидуальных особенностей. Гипотеза: использование конструктора ТИКО в логопедической работе будет способствовать эффективному преодолению речевых нарушений у детей, что послужит их успешной социальной адаптации в детском саду и семье. Цель данных методических рекомендаций: оказать практическую помощь педагогам ДОУ в организации коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими нарушения речи, через применение конструктора ТИКО. жүктеу/скачать 1,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|