Сабақ басында өткен сабақта өтілген дүниелерді анықтау үшін немесе жаңа тақырып бойынша сабақ соңында қолданыңыз.
СЕРІКТЕСІҢІЗБЕН ТАЛҚЫЛАҢЫЗ:
Өзіңіз үйренген үш нəрсе туралы; Не нəрсе оңай болды?
Не нəрсе қиын болды? Не білгіңіз келеді?
СМАЙЛИКТЕР арқылы бағалау
Барлығытүсінікті Жартылай түсініктіТүсінгенжоқпын
Өте ұнады Белсенді қатыстым
Ұнады Қатыстым Өз бетіммен жұмыс жасадым
Онша қызықтырған жоқ Өзгертіп, басқаша істер едім
Қызы жоқ Ұнаға
Өзімді команда
мүшесі ретінде
сезіндім
Шарттыбелгілер
V – мұғалімнің өтініші бойынша жауап берді, бірақ жауап дұрыс емес;
W – мұғалімнің өтініші бойынша жауап берді, бірақ жауап дұрыс;
! – өз еркімен жауап берді, бірақ жауап дұрыс емес;
0 – жауап бермеді.
635тəсілі Бұл идеялар мен ұсыныстарды генерациялау əдісі.
6 қатысушы, 3 идея, 5 минут. Дөңгелене отырған əрбір қатысушы қағазға 3 идеядан жазады да келесі қатысушыға береді, ол алған қағазға тағы да 3 идеяны тіркеп, ары қарай береді. Жаңа идея таусылғанша 5 минут аралығында үдеріс тоқтаусыз жүріп отырады.
