Список использованных источников и литературы

Список использованных источников и литературы

1. 
   Батакова, Е.Л. Интерактивные средства обучения как часть электронно-образовательных ресурсов / Е.Л. Батакова // Вестник ТГПУ. – 2016. – №1. – С.105–108.
   
2. 
   Босова, Л. Л. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 288 с.
   
3. 
   Буряк, В.К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности / В. К. Буряк // Педагогика. - 2014. - № 8. – С.140 - 150.
   
4. 
   Воронкова, О.Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы / О. Б. Воронкова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. - 315 с.
   
5. 
   Горбенко С. И. Современные технологии обучения // Новые образовательные технологии: сб. докл. и тез. – Ставрополь, 2014. – С. 3–8.
   
6. 
   Гриценко В.И. Сущность интерактивных технологий / В.И. Гриценко. - Москва: Просвещение, 2006. - 354c.
   
7. 
   Гулынина, Е. В., Использование инновационных методов обучения на уроках информатики / К.В. Гулынина, А.Б. Чебоксаров, Н.Ю. Ботвинева // KANT. – 2022. – №2(43). – С. 242-246.
   
8. 
   Капранова, Е. А. Интерактивное обучение: концептуальные подходы / Е. А. Капранова // Вестник Полоцкого государственного университета. – 2012. – № 7 – С. 11–14.
   
9. 
   Клейман Г. Возможности использования информационных технологий: / Г. Клейман. - М: Просвещение, 2006. Красильникова, В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании: учебное пособие / В.А. Красильникова. – Оренбург: Оренбургский государственный университет. – 2014. – С. 61.
   
10. 
    Матвиенко, Т.И. Интерактивные методы обучения как средство самовоспитания будущих учителей: автореферат диссертации кандидата педагогических наук 13.00.01 / Матвиенко Татьяна Игоревна. – Оренбург, 2009. – 22 с.
    
11. 
    Мясоед, Т. А. Интерактивные технологии обучения: Специальный семинар для учителей / Т. А. Мясоед. – Москва: Академия, 2004. – 75 с.
    
12. 
    Панина, Т.С. Современные способы активизации обучения: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.С. Панина, А.Н. Вавилова. – Москва: Академия, 2006 – 176 с.
    
13. 
    Перова, М.Н. Дидактические игры и упражнения по информатике / М.Н. Перова. – Москва: Просвещение, 1996. – 327 с.
    
14. 
    Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учебное пособие / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. – 3-е изд., стереот. – Москва : издательский центр «Академия», 2010. – 368 с.
    
15. 
    Садкина, В.И. 101 педагогическая идея. Как создать урок / В.И. Садкина. – Москва: ООО «Издательская Группа Основа», 2013 – 87 с.
    
16. 
    Суворова Н. Интерактивное обучение: Новые подходы. — М.: Педагогика, 2005. — 186 с.
    
17. 
    Сухлоев, М.П. Использование интерактивной доски как средства обеспечения деятельностного обучения / М. П. Сухлоев // Информатика и образование. – 2012. – №7. – C. 45–48.
    
18. 
    Шихнабиева, Т.Ш. Цифровое образование: методы, модели и технологии / Т.Ш. Шихнабиева // Мониторинг. Наука и технологии. – 2018. – № 2 (35). – С. 65-68.