Курстық жұмыс н 3
жүктеу/скачать 269,05 Kb.
|
Жаңартылған білім мазмұнындағы оқыту бағдарламасы. Коучинг сабақтар эксперимент әдісі тестпен жұмыс істеу әдісі.
- Бұл бет үшін навигация:
- ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
ҚОРЫТЫНДЫМенің ойымша, жаңартылған оқу бағдарламасы аясында өз мамандығын шексіз жақсы көретін, балаға өзінің педагогикалық өмірін арнайтын мамандар ғана сапалы әрі жемісті жұмыс істей алады. Жаңартылған білім беру бағдарламасы оқушының сөйлеу әрекетінің төрт түрін жетілдіруге бағытталған: тыңдау, айту, оқу, жазу. Сөйлеу әрекетінің осы түрлері бойынша негізгі дағдылар оқу жоспарында "спиральды" түрде берілген. Қарапайымнан күрделіге дейін білім, Дағдылар мен дағдылар біртіндеп кеңейеді. Оқыту мақсаттары оқушылардың зерттеу дағдыларын, қарапайым бақылау практикасы арқылы білімдерін, алған білімдерін қайталама өмірде қолдана білуін қалыптастыруға бағытталған. Бастауыш сыныптардың оқу бағдарламаларында оқушылардың әлеуметтік дағдыларын, жалпы білім беру негіздерін, танымдық белсенділігін, жүйелі оқу қызметін қалыптастыруға баса назар аударылады. Қорытындылай келе, осы жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша мен мынаны айтқым келеді: Бір мақсат қойып, осы мақсатқа жету жолында оқушылардың жүрегінде әрекет ету және табу шеберлігіне қол жеткізе отырып, егемен елдің ұлдары мен қыздары білімді және сауатты болады. Осының арқасында біз бәсекеге қабілетті, мықты ел боламыз. Егер Мен бар күш-жігерімді салып, өз елімнің игілігін бассам, бұдан артық бақыт жоқ деп санаймын. Мен осы жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша: бір мақсат қойып, осы мақсатқа жету жолында оқушылардың жүрегінде іс-әрекет жасау шеберлігіне қол жеткізе отырып, егемен елдің ұлдары мен қыздары білімді және құзыретті болады деп санаймын. Осының арқасында біз бәсекеге қабілетті, мықты ел боламыз! ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІЖаңартылған білім беру стандарттары мен оқу бағдарламаларының мазмұнында "Мәңгілік ел" жалпыұлттық идеясын іске асыру Астана, 2016 Нағашыбаева А. компьютерді оқыту-уақыт талабы. Қазақстан Мектебі, 2003. № 6.29-с. бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау жөніндегі Нұсқаулық оқу-әдістемелік құрал Астана, 2016 негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау жөніндегі Нұсқаулық оқу-әдістемелік құрал Астана, 2017 Жүйелік-әдістемелік кешен http://smk.edu.kz/ ҚР орта білім беру мазмұнын жаңарту бойынша қазақ тілінде оқытатын мектептерде бастауыш сынып пәндері бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курстарының білім беру бағдарламасы. 2016ж «http://sc.akkol.akmoedu.kz/news/ мұғалімге арналған нұсқаулық үшінші (негізгі) деңгей. 2012ж ҚР орта білім беру мазмұнын жаңарту бойынша қазақ тілінде оқытатын мектептерде бастауыш сынып пәндері бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курстарының білім беру бағдарламасы. 2016ж жалпы білім беретін мектептердің педагогикалық кадрларын кәсіби дамыту бағдарламасы" Практикадағы рефлексия " жаттықтырушыға арналған нұсқаулық. 2016ж Жанпейісова м. м. модульдік оқыту технологиясы, 2012ж Красноперов В.И., Красноперова Л. А. танымдық белсенділікті дамыту, математика сабақтарында [мәтін] // инновациялық педагогикалық технологиялар: материал. гыл. конф. (Қазан, 2014). - Қазан: Бук, 2014. - 180-183 ББ. Кукушин в. с. оқыту теориясы мен әдістемесі: оқу құралы. -Ростов-на-Дону: "Феникс" баспасы, 2005 ж. - 474 Б. Малинин и. А. оқу процесінің тиімділігін арттыру құралдарының бірі ретінде оқытудың белсенді әдістерін қолдану / / Жас ғалым. - 2011. - №11. Т.2. - 166-168 ББ. бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі: күндізгі бөлімде оқитын студенттерге арналған оқу құралы. 2 б. 1 / құрамы . : Л. А. Каирова, Ю. С. Қоян. - 2-ші басылым., толықтыру және өңдеу. - Барнаул: АлтГПУ, 2011. - 82 Б. Педагогика: жаңа бағыт. Оқыңыз. ЖОО студенттері үшін: 2 кн.- М., Гуманит. Басылым. ВЛАДОС орталығы, 2003.-576 Б. Психология және педагогика. / Қосалқы. В. Николаенко Н. Залесов г. Н., Андрюшина Т. В. және т. б. Мәскеу – Новосибирск, 2000. бастауыш мектепте математиканы оқытудың теориялық және әдістемелік негіздері. - Ростов н / Д: Феникс, 2008. - 349 Б. Ушаков В. А.формациялық технологияларды қолдану // Жас ғалым. - 2016. - №8. - 1053-1055 ББ. Ушинский К.Д. Педагогика. "Ағарту", Мәскеу, 2002 ж. - 234 б. Чернова л. және оқушылардың есептеу дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру мәселелері. - №12, 2014, 35-41 ББ. жүктеу/скачать 269,05 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|