Л. В. Турсунова ОҚу және тіл дамыту
ламасына сәйкес оқыту мақсаттары
жүктеу/скачать 441,3 Kb. Pdf көрінісі
|
4.3method
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Ұйымдастыру кезеңі
- Үй тапсыр- масы. Өткен сабақ - ты еске түсі - ру, бекіту
| ламасына сәйкес оқыту мақсаттары
Әдептілік, достық, адалдық туралы түсініктерін толықтырып, кеңейту Сабақтың мақсаты Мәтіндерде кездесетін жаңа сөздердің мағынасын түсіндіре отырып, сөздік қорларын кеңейту. Сурет бойынша берілген тапсырмаларды орындату арқылы оқушылардың байланыстырып сөй - леу дағдыларын қалыптастыру. Әңгімелер арқылы өмірге бейімдеу, үлкендерге көмекке келуге, кішілерді құрметтеуге тәрбиелеу. Дос болу, достықтың қадірін түсіндіру. Адам бойындағы жаман және жақсы қасиеттерді әңгімені оқыта отырып түсіндіру. 80 Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықты ояту. Оқушылармен сәлемдесіп, назарла - рын сабаққа аудару. – Балалар, енді бәріміз мына өлең жолдарын қайталап айтып, орнымыз - ға жайғасайық. Жақсылықтан үйреніп, Боламыз біз жақсы адам. Жамандықтан жиреніп, Үлгі аламыз жақсыдан. Оқушылар сабақтың басталған - дығын түсініп, мұғаліммен аман - дасады. Оқушылар мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Қойылған сұрақтарға жауап береді. Бүгінгі сабаққа қа - тысқан оқу - шыларды жинаған жұлдыз - шалары арқылы бағалау. Көрнекі суреттер, интербел - сенді тақ - та, жаңа техноло - гиялық құралдар Үй тапсыр- масы. Өткен сабақ - ты еске түсі - ру, бекіту «Қызғаныштың кесірі» мәтінін оқыту. Мәтін бойынша берілген сұрақтар ар - қылы түсінгендерін сұрау. 1) Апасы Назымға не сатып әперді? 2) Шынар не үшін Назымға ренжіді? 3) Шынар неге үйіне көңілсіз қайтып келді? 4) Апасы Назымға не айтты? 5) Шынар далаға қайтадан не үшін шықты? 6) Әңгіме неліктен «Қызғаныштың кесірі» деп аталған? Әліпбидегі әріптерді дыбысталуы бойынша қайталап кету. Мәтінді мәнерлеп оқиды. Мәтін мазмұны бойынша сұрақ - тарға толық жауап береді. Оқып отырған мәтін мағынасын түсініп айтады. Жаңа білім «Асыл әдет» Оқушыларға мәтіннің тақырыбын оқып беріп, түсіндіріп кету. 1-деңгей - сөздерді буындап оқиды; 81 «Асыл» сөзінің мағынасын түсіндіру. Мәтінді мұғалім оқып береді. Оқушы - ларға оқулықтарын жапқызып, артық заттарды алып тастайды. Мұғалім мәтінді оқып болғаннан кейін, оқығаны бойынша мәтіннің мазмұнын айтады. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қояды. Сөздік жұмысын жүргізу. - суреттегі заттарды танып , сөзді айтады; - жеңіл сөздерді, бір буынды сөздерді оқи алады. 2-деңгей - бүтін сөздерді қ олданып оқ иды; - қиын сөздерді буындап оқиды; - мұғалімнің қойған сұрақтарына жетекші сөздердің көмегімен жауап береді. 3-деңгей - буындап қосып оқиды; - сөздерді тұтас оқиды; - сұрақтарға толық жауап бе - реді; - мәтінді оқығанда нүктеге тоқ - тайды; - тірек сөздер арқылы сөйлем құрай алады; - өтілген тақырып бойынша сөз - дікпен жұмыс жүргізеді; - қосымша берілген тапсыр - маларды өз бетінше орындай алады; жүктеу/скачать 441,3 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|