Лекция №1 жоғары білім берудің Қазіргі парадигмасы. ҚАзақстандағЫ жоғары кәсіби білім берудің тарихы мен қазіргі жағдайы
жүктеу/скачать 398,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сурет-1 . Болон процесі
| Қазақстандағы Болон процесі
Еліміз бұл үдеріске осыдан тоғыз жыл бұрын, дәлірек айтқанда 2010 жылдың 11 наурызда Венгрия астанасы Будапеште өткен Еуропа елдері білім министрлерінің ІІ форумында қосылды, сөйтіп 47-ші мемлекет болып оның тең құқылы мүшесі атанды. Қандай да бір істің болмасын екі жағы болады. Сол сияқты Қазақстанның Болон үдерісіне қосылудағы артық және кемшіл тұстары бар. Қол жеткізген жетістіктеріміздің бірі – академиялық ұтқырлық. Академиялық ұтқырлық Қазақстандағы кез келген жоғары оқу орнында білім алып жатқан студенттің оқу орнын, оқу бағдарламасын, оқытушыны еркін таңдауына мүмкіндік беру. Сурет-1. Болон процесі 2004 жылға дейін Болондық процеске 40 ел мүше болды. Мүше-мемлекеттердің ағымдағы мәселелерін талқылау мақсатында мерзімдік кездесулерді ұйымдастыруды көздейді. Болон процесінің басты мақсаттары: - құрамында еуропалық мәдени құндылықтарды дамытудағы университеттердің негізгі басты орнын мойындау; - жоғары білімді қоғам талаптарына сай бейімдеу қажеттігі; - білім орталықтарына қол жеткізу мақсатындағы азаматтардың жүмылуы; - түлектердің кәсібін айқындауда түсінуге жеңіл, салыстыруға боларлықтай дәрежелер мен мамандықтар қабылдау; - әртүрлі мәдениеттерге, тілдерге, ұлттық жүйелерге сый-құрметпен қарау; - университеттік автономияны және академиялық еркіндіктерді дамыту; - үздіксіз білім беру; - Болон процесі мүшелерінің арасында сенім философиясын орнату жатады Ресми заңдық түрғыда Болон процесі Батые Еуропа мен Қазақстанда қалыптасқан кәсіби білім деңгейін біркелкі «бакалавр-магистр» формуласымен теңестіріп, қазақстандық жоғары білім қүжаттарының Еуропада мойындалуына жол ашып, мүмкіндік береді. Болон процесі (Болондық қайта құрулар) – жоғары білім министрлерінің Декларациясына сәйкес, еуропалық жоғары білім жүйесін жақындату процесін белгілеу үшін жиі пайдаланылып жүрген термин. Болон процесі – жалпы қызмет ұстанымдарына негізделген жоғары білімнің біріңғай еуропалық жүйесінің құрылу процесі: - еуропалық білімнің бәсекелестікке қабілеттілігін және тартымдылығын жоғарылату; - ұлттық білім жүйелерін жақындастыру; - жоғары білімнің ұлттық жүйесін реформалауды қарастыратын жоғары білімнің құрылымдық қайта құрылу процесі, көпдәрежелі жоғары білімді енгізу; - академиялық кредиттер жүйесін қабылдау; - білім сапасын бақылау; - студенттер мен студенттердің ұтқырлығын кеңейту; нәтижелерге және студенттікорталықтандырылған оқытуға бағытталу - Болон процесі шеңберіндегі басты ұстанымдарға жатады. жүктеу/скачать 398,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|