| - Новое поколение программ по иностранному языку.
Новым в программе являлось указание на параметры владения диалогической и монологической речью.
Были определены также параметры для двух видов чтения – ознакомительного и изучающего.
Активный словарь для 4-7 классов был определен в 850 единиц, в старших классах формировался лишь потенциальный словарь, прирост активного словаря не предполагался. Из методов обучения приоритет отдавался сознательно-сопоставительному методу, подробное описание которого было дано в книге под редакцией И.В. Рахманова «Основные направления в методике…», 1972 г. В этой работе сознательно-практический метод в изложении Б.В. Беляева получил неоправданную критическую оценку за якобы присущие этому методу преувеличение роли практики и недооценку роли знаний при обучении иностранному языку, а также за будто бы присущее взглядам Б.В. Беляева утверждение, что речевая деятельность протекает без участия сознания. Обобщением опыта преподавания иностранных языков в 70-е годы следует считать фундаментальные работы Пассова (1977), Бородулиной и др. (1968), Бим (1977).
Достарыңызбен бөлісу: |
