Тыңдаушылардың сұрағына жауап беру
Сабақ жүргізу құралдары: тақта, компьютер, проектор
Интернет - қор (ресурс)
Онлайн: Қосымша материалдар интернет – ресурстарда және univer.kaznu.kz. сайтында ОӘК .
Дәріс №8 Құжаттардың белгісі және сипаты.
Тақырыптың аңдатпасы
Лекция – ағымдық. Тақырып өзекті мәселелерді қарастырады. Лекцияның тақырыбы осы мәселені талдауға арналған.
Жоспар
Кіріспе.
Қортынды.
Студенттердің оқу құрал ретінде пайдалануына арналған әдебиеттерге шолу.
Дәрістің мақсаты: Ұйымды құжаттаудағы мәселені толық игеруге байланысты, алғашқыда ұйымның құрылымы туралы толық түсінік қалыптастыру
Қарастыратын мәселелер:
Өткен атқырыппен байланысына тоқталу
Тақыыптың теориялық және практикалық маңызына тоқталу
2.Дәрісті өткізу пішіні (формасы):
1.Аудторияның дайындығы бойынша , қарастыратын тақырып келесі бағытта игеріледі: ) монолог - пікірлесу б) слайд және т.б. құралдарға жүгіну бойынша монолог , в) танымдық элементтері бар монолог , студенттермен диалог орнату.
НЕГІЗГІ БӨЛІМ
Семиотика: мәтін және объект “белгі ретінде”.
"Құжаттың" табиғатына қатысты Бриет идеялары семиотикамен байланысты пікірталастар тудырады. Бұл тұрғыда Француз философы және эстетик, феноменология өкілі Дюфреннің эстетикалық нысандар мен объектілер арасындағы айырмашылық туралы пайымдауын атап өтеміз:
"Мұндай объектілердің (құжаттың) функциясы қандай да бір әрекетті бағындыру немесе қандай да бір қажеттілікті қанағаттандыру үшін емес, білімді тарату үшін. Біз, әрине, барлық объектілерді кейбір мағынада білдіреді деп айта аламыз. Алайда, біз бізді қандай да бір іс-қимылға дайындау үшін ғана емес, тек міндетті орындау үшін пайдаланылмайтын объектілерді бөліп көрсетуге тиіспіз. Ғылыми мәтіндер, катехизистер, фотоальбомдар және, қарапайым масштабта, көрсеткіштер-бұл барлық белгілер, олардың мәні бізге ақпаратты алғаш рет алғаннан кейін ғана әсер етеді."(Дюфрен 1973, 114)
Мұражайды және басқа да "табылған" заттарды, "кез келген физикалық немесе символдық белгіні" қоса отырып, адам және табиғи белгілерді қамтиды. Басқалары "объект белгі ретінде"ұғымын дамытады. Ролан Барт, мысалы, "объектінің семантикасын" талқылай отырып, "объектілер" мағынаны тасымалдаушы ретінде жұмыс істейді деп жазды: басқаша айтқанда, объект қандай да бір мақсатқа тиімді қызмет етеді, бірақ ол сондай-ақ ақпаратты беру үшін қызмет етеді: біз объектіні пайдалану шегінен шығатын әрқашан мағынасы бар екенін айтып, қорытынды жасай алар едік."(Барт, 1988, 182).
Достарыңызбен бөлісу: |
