Тема  2.3.  Мораль,  искусство  и  религия  как  элементы  духовной

Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. 
Потребности. Выбор и альтернативная стоимость. Ограниченность ресурсов. 
Факторы производства. 
Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических систем: 
традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика. 
Рациональный потребитель. Защита прав потребителя. Основные доходы и 
расходы семьи. Реальный и номинальный доход. Сбережения.   
Требования к знаниям: 
- знать сущность и составляющие производства; 
- знать сущность и виды потребностей; 
- характер и виды экономических отношений. 
  Требования к умениям: 
- уметь разбираться в основных типах и видах производства; 
- уметь разбираться в  сущности и видах потребностей; 
- уметь анализировать систему экономических отношений. 
Тема 3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике 
 
Содержание учебного материала  
Рынок  одного  товара.  Спрос.  Факторы  спроса.  Предложение.  Факторы 
предложения.  Рыночное  равновесие.  Основные  рыночные  структуры: 
совершенная и несовершенная конкуренция. Роль фирм в экономике. Издержки, 
выручка,  прибыль.  Производительность  труда.  Основные  организационные 
формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Акции 
и облигации. Фондовый рынок. Основы менеджмента и маркетинга. 
Частные и общественные блага. Внешние эффекты. Функции государства 
в  экономике.  Виды  налогов.  Государственные  расходы.  Государственный 
бюджет. Государственный долг. Основы налоговой политики государства. 
Требования к знаниям: 
 
-  знать  экономическую  сущность  собственности  и  ее  место  в  системе 
экономических отношений; 
 
-  знать  сущность  и  роль  рыночных  отношений,  основные  элементы  и 
законы рынка, формы ведения конкурентной борьбы. 
         -  знать  причины,  виды  и  последствия  безработицы;  понятие  естественной 
нормы безработицы; социально-экономические последствия. 
          -  знать сущность, причины и виды инфляции. 
         Требования к умениям: 
 
-  уметь  определять  место  собственности  в  системе  экономических 
отношений; 
 -  уметь  объяснить  сущность  рынка  и  его  роль;  различать  виды  рынков; 
уметь объяснить сущность конкуренции и различать типы рыночных структур. 
         - уметь делать сравнительный анализ видов инфляции. 
Тема 3.3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. 
Деньги, банки, инфляция 
 
Содержание учебного материала  

Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие. 
Экономические циклы. 
Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предложения 
труда. Роль профсоюзов и государства на рынках труда. Человеческий капитал. 
Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия. 
Деньги. Процент. Банковская система. Роль центрального банка. Основные 
операции коммерческих банков. Другие финансовые институты: паевые и 
пенсионные фонды, страховые компании. 
Инфляция. Виды, причины и последствия инфляции. Антиинфляционные 
меры. Основы денежной политики государства 
Требования к знаниям: 
-  знать  понятие  ВВП,  его  структура  и  место  в  системе  экономических 
отношений; 
- знать основные элементы и законы экономического роста и развития; 
         - знать  виды экономических циклов. 
Требования к умениям: 
-  уметь  определять  место  собственности  в  системе  экономических 
отношений; 
          -  уметь  объяснить  сущность  рынка  и  его  роль;  различать  виды  рынков; 
уметь объяснить сущность конкуренции и различать типы рыночных структур. 
      - уметь делать сравнительный анализ видов инфляции. 
Тема  3.4.  Основные  проблемы  экономики  России.  Элементы 
международной экономики 
Содержание учебного материала 
 Становление  современной  рыночной  экономики  России.  Особенности 
современной  экономики  России,  ее  экономические  институты.  Основные 
проблемы  экономики  России  и  ее  регионов.  Экономическая  политика 
Российской Федерации. Россия в мировой экономике. 
Сущность  и  основные  черты  мировой  экономики,  международное 
разделение труда как основа экономической интеграции. 
Организация  международной  торговли.  Государственная  политика  в 
области  международной  торговли.  Курсы  валют.  Глобальные  экономические 
проблемы. 
Требования к знаниям: 
        - знать особенности современной экономики России; 
        -  знать  сущность  мировой  экономики;  её  основные  характерные  черты, 
формы международных экономических отношений. 
Требования к умениям: 
        -  уметь  выявить  и  объяснить  взаимосвязь  национальной  и  мировой 
экономики; 
        - охарактеризовать формы экономических отношений. 
РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ 
 
4.1. Социальная роль и стратификация 
 

Содержание учебного материала 
Социальные  отношения  и  взаимоотношения;  группа  и  организация, 
общество  как  объект  социологического  анализа  Социальные  отношения. 
Понятие  о  социальных  общностях  и  группах.  Социальная  стратификация. 
Социальная мобильность. 
Социальная  роль.  Соотношение  личностного  «Я»  и  социальной  роли. 
Многообразие  социальных  ролей  в  юношеском  возрасте.  Социальные  роли 
человека в семье и трудовом коллективе. 
Социальный  статус  и  престиж.  Престижность  профессиональной 
деятельности. 
Требования к знаниям: 
 
-  знать  содержание,  понятий  и  взаимосвязь  социальных  явлений 
"Человек", "Общество"; 
 
- иметь представление об обществе, как социокультурной системе. 
 
-  знать  понятие  "Социальная  стратификация",  ее  измерения  и  типы, 
основные виды социальных общностей, социальных групп. 
Требования к умениям: 
 
- уметь анализировать общество как общекультурную систему;  
-  уметь  определять  место  индивида  или  группы  людей  в  обществе,  их 
социальные роли. 
- выявлять взаимосвязи между системными элементами общества. 
Тема 4.2. Социальные нормы и конфликты 
 
Содержание учебного материала 
Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль. 
Девиантное поведение, его формы, проявления. Профилактика негативных 
форм  девиантного  поведения  среди  молодежи.  Опасность  наркомании, 
алкоголизма. Социальная и личностная значимость здорового образа жизни. 
Социальный  конфликт.  Причины  и  истоки  возникновения  социальных 
конфликтов.  Позитивное  и  деструктивное  в  конфликте.  Пути  разрешения 
социальных конфликтов. 
Требования к знаниям: 
 
- 
знать  понятия:  «конфликт»,  «девиантность»,  «отклоняющееся 
поведение»; 
Требования к умениям: 
 
- уметь ориентироваться в социальной структуре общества;  
 
- уметь объяснять причины социального расслоения общества; 
-  выявлять  и  анализировать  причины  конфликтов,  их  сущность,  пути 
выхода из них. 
Тема 4.3. Важнейшие социальные общности и группы 
Содержание учебного материала  
Особенности  социальной  стратификации  в  современной  России. 
Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы. 
Молодежь  как  социальная  группа.  Особенности  молодежной  политики  в 
Российской Федерации. 

Этнические  общности.  Межнациональные  отношения,  этносоциальные 
конфликты,  пути  их  разрешения.  Конституционные  принципы  национальной 
политики в Российской Федерации. 
Семья  как  малая  социальная  группа.  Семья  и  брак.  Проблема  неполных 
семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. 
Требования к знаниям: 
- знать основные социальные общности и группы, их функции; 
- знать причины этносоциальных конфликтов; 
- знать Конституционные принципы национальной политики РФ. 
Требования к умениям: 
- уметь определять функции, роль социальных общностей и групп в жизни 
отдельного человека и общества в целом. 
РАЗДЕЛ 5. ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ 
 
Тема 5.1. Политика и власть. Государство в политической     системе 
Содержание учебного материала  
Понятие власти. Типы общественной власти. Политика как общественное 
явление.  Политическая  система,  ее  внутренняя  структура.  Политические 
институты.  Государство  как  политический  институт.  Признаки  государства. 
Государственный суверенитет. 
Внутренние 
и 
внешние 
функции 
государства. 
Особенности 
функционального  назначения  современных  государств.  Межгосударственная 
интеграция,  формирование  надгосударственных  институтов  –  основные 
особенности развития современной политической системы. 
Формы  государства:  формы  правления,  территориально-государственное 
устройство,  политический  режим.  Типология  политических  режимов. 
Демократия,  ее  основные  ценности  и  признаки.  Условия  формирования 
демократических  институтов  и  традиций.  Особенности  демократии  в 
современных обществах. 
Правовое государство, понятие и признаки. 
Требования к знаниям: 
 
- обладать знаниями о сущности, структуре, источниках власти;  
 
- знать, что такое политическая система, ее структуру. функцию и типы. 
 
Требования к умениям: 
 
- уметь определять пути и методы реализации властных отношений; 
- уметь различать структурные элементы политической системы. 
Тема 5.2. Участники политического процесса 
 
Содержание учебного материала 
Личность  и  государство.  Политический  статус  личности.  Политическое 
участие  и  его  типы.  Причины  и  особенности  экстремистских  форм 
политического  участия.  Политическое  лидерство.  Лидеры  и  ведомые. 
Политическая элита, особенности ее формирования в современной России. 

Гражданское  общество  и  государство.  Гражданские  инициативы. 
Становление  институтов  гражданского  общества  и  их  деятельность  в 
Российской Федерации. 
Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Абсентеизм, 
его причины и опасность. Избирательная кампания в Российской Федерации. 
Политические  партии  и  движения,  их  классификация.  Современные 
идейно-политические  системы:  консерватизм,  либерализм,  социал-демократия, 
коммунизм. Законодательное регулирование деятельности партий в Российской 
Федерации. 
Роль  средств  массовой  информации  в  политической  жизни  общества. 
Влияние  СМИ  на  позиции  избирателя  во  время  предвыборных  кампаний. 
Характер информации, распространяемой по каналам СМИ. 
Требования к знаниям: 
           - знать структуру политических режимов как систему способов и методов 
реализации  власти;  обладать  знаниями  о  классической  форме  демократии, 
гражданском обществе и правовом государстве. 
          Требования к умениям: 
          - уметь различать признаки политических режимов; 
-  уметь  определять  сильные  и  слабые  стороны  политических  систем 
различных государств; 
- уметь объяснять причины политического расслоения общества; 
 
-  уметь  определять  функции  и  роль  государства  как  института 
политической системы в жизни общества; 
- уметь развивать элементы политической культуры. 
РАЗДЕЛ 6. ПРАВО 
 
6.1. Правовое регулирование общественных отношений 
 
Содержание учебного материала 
Юриспруденция как общественная наука. Цели и задачи изучения права в 
современном обществе. 
Право  в  системе  социальных  норм.  Правовые  и  моральные  нормы. 
Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право. 
Основные  формы  права.  Нормативные  правовые  акты  и  их 
характеристика. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие 
нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. 
Правовые  отношения  и  их  структура.  Правомерное  и  противоправное 
поведение.  Виды  противоправных  поступков.  Юридическая  ответственность  и 
ее задачи. 
Требования к знаниям: 
 
- знать сущность и отличительные черты права и морали, структуру права 
как системы, отрасли права. 
 
Требования к умениям: 
 
- уметь различать структурные элементы системы права, определять 
роль права в жизни отдельного человека и общества в целом. 
6.2. Основы конституционного права Российской  Федерации 

 
Содержание учебного материала 
Конституционное  право  как  отрасль  российского  права.  Основы 
конституционного  строя  Российской  Федерации.  Система  государственных 
органов  Российской  Федерации.  Законодательная  власть.  Исполнительная 
власть. Институт президентства. Местное самоуправление. 
Правоохранительные  органы  Российской  Федерации.  Судебная  система 
Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат. 
Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства 
в РФ. 
Основные конституционные права и обязанности граждан в России. 
Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства. Формы 
и процедуры избирательного процесса. 
Право  на  благоприятную  окружающую  среду.  Гарантии  и  способы 
защиты  экологических  прав  граждан.  Юридическая  ответственность  за 
экологические правонарушения. 
Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. 
Право на альтернативную гражданскую службу
. 
Права и обязанности налогоплательщика. 
Требования к знаниям: 
- основные положения Конституции - основного закона РФ; 
- знать основные права и обязанности граждан; 
- основы конституционного строя России; 
- систему государственных органов РФ. 
 
Требования к умениям: 
- различать формы избирательных процессов; 
 
-  уметь различать структурные элементы системы права, определять роль 
права в жизни отдельного человека и общества в целом; 
- уметь определять сферы Российского законодательства. 
Тема 6.3. Отрасли российского права 
 
Содержание учебного материала 
Гражданское  право  и  гражданские  правоотношения.  Физические  лица. 
Юридические лица. 
Гражданско-правовые 
договоры. 
Правовое 
регулирование 
предпринимательской деятельности. Имущественные права. 
Право  собственности  на  движимые  и  недвижимые  вещи,  деньги,  ценные 
бумаги.  Право  на  интеллектуальную  собственность.  Основания  приобретения 
права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение. 
Личные  неимущественные  права  граждан:  честь,  достоинство,  имя. 
Способы защиты имущественных и неимущественных прав. 
 
Защита прав потребителей. 
Семейное право и семейные правоотношения. 
Понятие  семейных  правоотношений.  Порядок,  условия  заключения  и 
расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Правовые 
отношения родителей и детей. Опека и попечительство. 

Правовое регулирование образования. Порядок приема в образовательные 
учреждения  профессионального  образования.  Порядок  оказания  платных 
образовательных услуг. 
Трудовое право и трудовые правоотношения. 
Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы 
трудоустройства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, 
порядок  заключения  и  расторжения.  Правовое  регулирование  трудовой 
деятельности несовершеннолетних. 
Коллективный  договор.  Роль  профсоюзов  в  трудовых  правоотношениях. 
Трудовые споры и порядок их разрешения. 
Заработная  плата.  Правовые  основы  социальной  защиты  и  социального 
обеспечения. 
Административное 
право 
и 
административные 
правоотношения. 
Административные проступки. Административная ответственность.
 
Уголовное  право.  Преступление  как  наиболее  опасное  противоправное 
деяние.  Состав  преступления.  Уголовная  ответственность.  Особенности 
уголовной 
ответственности 
несовершеннолетних. 
Обстоятельства, 
исключающие уголовную ответственность. 
Основания  и  порядок  обращения  в  Конституционный  Суд  РФ.  Правовые 
последствия принятия решения Конституционным Судом РФ. 
Требования к знаниям: 
 
-  знать  основные  отрасли  права;  конституционное,  административное, 
гражданское, трудовое и уголовное, их сущность. 
 
Требования к умениям: 
 
-  уметь  ориентироваться  в  отраслях  права,  определять  роль  норм  права  в 
жизни отдельного человека и общества в целом. 
6.4. Международное право 
 
          Содержание учебного материала 
Международное 
право. 
Международное 
гуманитарное 
право. 
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. 
          Требования к знаниям: 
 
-  знать  процесс  становления  идеи    о  правах  человека,  основные  права 
человека; 
 
- иметь представление о международном регулировании прав человека. 
 
Требования к умениям: 
 
  -  уметь  ориентироваться  в  структуре  прав  человека,  определять 
роль международного права в жизни общества. 
 
Химия 
 
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
 
Наименование разделов и тем 
Макси
мальна
я 
Самос
тоятел
ьная 
Обязательные учебные 
занятия  
Всег
в том числе 

учебна
я 
нагруз
ка 
учебна
я 
нагруз
ка 
о 
теорет
ическое 
обучен
ие 
лаб. и 
практ. 
заняти
я 
курсо
вое 
проек
тиров
ание 
Раздел 1 Общая и неорганическая 
химия 
 
63
 
23 
4
0 
22 
18 
 
Введение 
1 
 
1 
1 
 
 
1.1.  Основные  понятия  и  законы 
химии 
5 
2 
3 
3 
- 
- 
1.2. 
Периодический 
закон 
и 
Периодическая  система  химических 
элементов  Д.И.  Менделеева  и 
строение атома 
6 
2 
4 
2 
2 
- 
1.3. Строение вещества 
12 
4 
8 
6 
2 
- 
1.4. 
Вода. 
Растворы. 
Электролитическая диссоциация 
6 
2 
4 
2 
2 
- 
1.5.  Классификация  неорганических 
соединений и их свойства 
12 
4 
8 
4 
4 
- 
1.6. Химические реакции 
10 
4 
6 
2 
4 
 
1.7. Металлы и неметаллы 
11 
5 
6 
2 
4 
 
Раздел 2 Органическая химия 
 
54 
16 
3
8 
26 
12
 
 
2.1. Основные понятия органической 
химии 
и 
теория 
строения 
органических соединений 
8 
2 
6 
4 
2 
 
2.2.  Углеводороды  и  их  природные 
источники 
14 
4 
1
0 
8 
2 
 
2.3. 
Кислородсодержащие 
органические соединения 
12 
2 
1
0 
6 
4 
 
2.4.  Азотсодержащие  органические 
соединения. Полимеры 
12 
4 
8 
4 
4 
 
2.5  Генетическая  связь  между 
классами органических веществ 
8 
4 
4 
4 
- 
 
ВСЕГО  
117 
 
39 
7
8 
 
48 
30 
 
 
 
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
РАЗДЕЛ 1 ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ 

Введение 
Научные  методы  познания  веществ  и  химических  явлений.  Роль 
эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов 
1.1
 
Основные понятия и законы химии 
Требования к знаниям:  
важнейшие  химические  понятия:  вещество,  химический  элемент,  атом, 
молекула,  относительные  атомная  и  молекулярная  массы,  ион,  аллотропия, 
изотопы, моль, молярная масса, молярный объем газообразных веществ,  
основные  законы  химии:  сохранения  массы  веществ,  постоянства  состава 
веществ  
Требования к умениям:  
называть:  изученные  вещества  по  тривиальной  или  международной 
номенклатуре 
Содержание учебного материала 
           Основные  понятия  химии.  Вещество.  Атом.  Молекула.  Химический 
элемент.  Аллотропия.  Простые  и  сложные  вещества.  Качественный  и 
количественный состав веществ. Химические знаки и формулы. Относительные 
атомная и молекулярная массы. Количество вещества. 
Основные  законы  химии.  Стехиометрия.  Закон  сохранения  массы 
веществ.  Закон  постоянства  состава  веществ  молекулярной  структуры.  Закон 
Авогадро и следствия их него. 
Расчетные  задачи  на  нахождение  относительной  молекулярной  массы, 
определение массовой доли химических элементов в сложном веществе. 
1.2
 
Периодический закон и Периодическая система химических 
элементов Д.И. Менделеева и строение атома 
Требования к знаниям:  
основные законы химии: Периодический закон Д.И. Менделеева; 
Требования к умениям: 
определять: валентность химических элементов 
характеризовать:  элементы  малых  периодов  по  их  положению  в 
Периодической системе Д.И. Менделеева;  
Содержание учебного материала 
Периодический закон Д.И. Менделеева.  
Открытие  Д.И.  Менделеевым  Периодического  закона.  Периодический 
закон в формулировке Д.И. Менделеева. 
Периодическая 
таблица 
химических 
элементов – 
графическое 
отображение  периодического  закона.  Структура  периодической  таблицы: 
периоды (малые и большие), группы (главная и побочная). 
Строение  атома  и  периодический  закон  Д.И.  Менделеева.  Атом – 
сложная частица. Ядро (протоны и нейтроны) и электронная оболочка. Изотопы. 
Строение  электронных  оболочек  атомов  элементов  малых  периодов. 
Особенности  строения  электронных  оболочек  атомов  элементов  больших 
периодов  (переходных  элементов).  Понятие  об  орбиталях.  s-,  р-  и  d-Орбитали. 
Электронные конфигурации атомов химических элементов. 

Современная 
формулировка 
периодического 
закона. 
Значение 
периодического  закона  и  периодической  системы  химических  элементов  Д.И. 
Менделеева для развития науки и понимания химической картины мира. 
1.3
 
Строение вещества 
Требования к знаниям: 
важнейшие 
химические 
понятия: 
ион, 
химическая 
связь, 
электроотрицательность, 
валентность, 
степень 
окисления,вещества 
молекулярного и немолекулярного строения,  
основные теории химии: химической связи 
Требования к умениям: 
определять:  валентность  и  степень  окисления  химических  элементов,  тип 
химической связи в соединениях, заряд иона 
Содержание учебного материала 
Ионная  химическая  связь.  Катионы,  их  образование  из  атомов  в 
результате процесса окисления. Анионы, их образование из атомов в результате 
процесса восстановления. Ионная связь, как связь между катионами и анионами 
за  счет  электростатического  притяжения.  Классификация  ионов:  по  составу, 
знаку заряда, наличию гидратной оболочки. Ионные кристаллические решетки. 
Свойства веществ с ионным типом кристаллической решетки. 
Ковалентная  химическая  связь.  Механизм  образования  ковалентной 
связи 
(обменный 
и 
донорно-акцепторный). 
Электроотрицательность. 
Ковалентные  полярная  и  неполярная  связи.  Кратность  ковалентной  связи. 
Молекулярные  и  атомные  кристаллические  решетки.  Свойства  веществ  с 
молекулярными и атомными кристаллическими решетками. 
Металлическая  связь.  Металлическая  кристаллическая  решетка  и 
металлическая химическая связь. Физические свойства металлов. 
Агрегатные состояния веществ и водородная связь. Твердое, жидкое и 
газообразное  состояния  веществ.  Переход  вещества  из  одного  агрегатного 
состояния в другое. Водородная связь. 
Чистые  вещества  и  смеси.  Понятие  о  смеси  веществ.  Гомогенные  и 
гетерогенные  смеси.  Состав  смесей:  объемная  и  массовая  доли  компонентов 
смеси, массовая доля примесей. 
1.4  Дисперсные  системы.  Понятие  о  дисперсной  системе.  Дисперсная 
фаза и дисперсионная среда. Классификация дисперсных систем. Понятие 
о  коллоидных  системах.  Вода.  Растворы.  Электролитическая 
диссоциация 
Требования к знаниям: 
важнейшие  химические  понятия:  растворы,  электролит  и  неэлектролит, 
электролитическая диссоциация 
основные теории химии: теория электролитической диссоциации  
важнейшие вещества и материалы: серная, соляная, азотная кислоты;  
Требования к умениям: 
определять  заряд  иона,  характер  среды  в  водных  растворах  неорганических 
соединений  

Содержание учебного материала 
Вода.  Растворы.  Растворение.  Вода  как  растворитель.  Растворимость 
веществ.  Насыщенные,  ненасыщенные,  пересыщенные  растворы.  Зависимость 
растворимости газов, жидкостей и твердых веществ от различных факторов. 
Массовая доля растворенного вещества. 
Электролитическая  диссоциация.  Электролиты  и  неэлектролиты. 
Электролитическая  диссоциация.  Механизмы  электролитической  диссоциации 
для  веществ  с  различными  типами  химической  связи.  Гидратированные  и 
негидратированные ионы. Степень электролитической диссоциации. Сильные и 
слабые  электролиты.  Основные  положения  теории  электролитической 
диссоциации. Кислоты, основания и соли как электролиты. 
            Демонстрации. Растворимость веществ в воде. Собирание газов методом 
вытеснения  воды.  Растворение  в  воде  серной  кислоты  и  солей  аммония. 
Образцы  кристаллогидратов.  Изготовление  гипсовой  повязки.  Испытание 
растворов электролитов и неэлектролитов на предмет диссоциации. Зависимость 
степени  электролитической  диссоциации  уксусной  кислоты  от  разбавления 
раствора.  Движение  окрашенных  ионов  в  электрическом  поле.  Приготовление 
жесткой  воды  и  устранение  ее  жесткости.  Иониты.  Образцы  минеральных  вод 
различного назначения. 
1.5 Классификация неорганических соединений и их свойства 
Требования к знаниям: 
важнейшие  вещества  и  материалы:  серная,  соляная,  азотная  кислоты; 
основные, кислотные и амфотерные оксиды и гидроксиды, щелочи, углекислый 
и  угарный  газы,  сернистый  газ,  аммиак,  вода,    хлорид  натрия,  карбонат  и 
гидрокарбонат натрия, карбонат и фосфат кальция 
Требования к умениям: 
называть:  изученные  вещества  по  тривиальной  или  международной 
номенклатуре; 
определять: валентность и степень окисления химических элементов, характер 
среды  в  водных  растворах  неорганических  и  органических  соединений, 
принадлежность  веществ  к  разным  классам  неорганических  и  органических 
соединений; 
характеризовать:  химические  свойства  основных  классов  неорганических 
соединений 
 
Содержание учебного материала 
         Кислоты и  их  свойства.  Кислоты  как  электролиты, их  классификация  по 
различным  признакам.  Химические  свойства  кислот  в  свете  теории 
электролитической 
диссоциации. 
Особенности 
взаимодействия 
концентрированной  серной  и  азотной  кислот  с  металлами.  Основные  способы 
получения кислоты. 
Основания  и  их  свойства.  Основания  как  электролиты,  их 
классификация  по  различным  признакам.  Химические  свойства  оснований  в 
свете  теории  электролитической  диссоциации.  Разложение  нерастворимых  в 
воде оснований. Основные способы получения оснований. 

Соли  и  их  свойства.  Соли  как  электролиты.  Соли  средние,  кислые  и 
оснóвные.  Химические  свойства  солей  в  свете  теории  электролитической 
диссоциации. Способы получения солей. Гидролиз солей. 
Оксиды  и  их  свойства.  Солеобразующие  и  несолеобразующие  оксиды. 
Основные,  амфотерные  и  кислотные  оксиды.  Зависимость  характера  оксида  от 
степени  окисления  образующего  его  металла.  Химические  свойства  оксидов. 
Получение оксидов. 
1.6 Химические реакции 
Требования к знаниям: 
важнейшие химические понятия: электроотрицательность, степень окисления, 
вещества  молекулярного  и  немолекулярного  строения,  окислитель  и 
восстановитель,  окисление  и  восстановление,  тепловой  эффект  реакции, 
скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие,  
основные теории химии: механизм образования химической связи  
Требования к умениям: 
определять:  валентность  и  степень  окисления  химических  элементов,  тип 
химической связи в соединениях, окислитель и восстановитель 
характеризовать: строение изученных неорганических соединений; 
Содержание учебного материала 
Классификация химических реакций. Реакции соединения, разложения, 
замещения,  обмена.  Каталитические  реакции.  Обратимые  и  необратимые 
реакции.  Гомогенные  и  гетерогенные  реакции.  Экзотермические  и 
эндотермические 
реакции. 
Тепловой 
эффект 
химических 
реакций. 
Термохимические уравнения. 
Окислительно-восстановительные  реакции.  Степень  окисления. 
Окислитель  и  восстановление.  Восстановитель  и  окисление.  Метод 
электронного 
баланса 
для 
составления 
уравнений 
окислительно-
восстановительных реакций. 
Скорость  химических  реакций.  Понятие  о  скорости  химических 
реакций.  Зависимость  скорости  химических  реакций  от  различных  факторов: 
природы  реагирующих  веществ,  их  концентрации,  температуры,  поверхности 
соприкосновения и использования катализаторов. 
Обратимость химических реакций. Обратимые и необратимые реакции. 
Химическое равновесие и способы его смещения. 
1.7
 
 Металлы и неметаллы 
Требования к знаниям: 
важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, аллотропия, 
изотопы, валентность 
основные законы химии: Периодический закон Д.И. Менделеева; 
важнейшие  вещества  и  материалы:  важнейшие  металлы  и  сплавы,  соляная, 
азотная  и  уксусная  кислоты;  благородные  газы,  водород,  кислород,  галогены, 
щелочные  металлы  и  гидроксиды,  щелочи,  углекислый  и  угарный  газы, 
сернистый газ, аммиак, вода, хлорид натрия, карбонат и гидрокарбонат натрия, 
карбонат и фосфат кальция  

Требования к умениям: 
называть:  изученные  вещества  по  тривиальной  или  международной 
номенклатуре; 
определять:  валентность  и  степень  окисления  химических  элементов,  тип 
химической  связи  в  соединениях,  заряд  иона,  окислитель  и  восстановитель, 
принадлежность веществ к разным классам неорганических соединений; 
характеризовать: общие химические свойства металлов, неметаллов 
Содержание учебного материала 
           Металлы.  Особенности  строения  атомов  и  кристаллов.  Физические 
свойства  металлов.  Классификация  металлов  по  различным  признакам. 
Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. 
Металлотермия
.
 
Общие  способы  получения  металлов.  Понятие  о  металлургии. 
Пирометаллургия,  гидрометаллургия  и  электрометаллургия.  Сплавы  черные  и 
цветные. 
Неметаллы.  Особенности  строения  атомов.  Неметаллы –  простые 
вещества.  Зависимость  свойств  галогенов  от  их  положения  в  Периодической 
системе.  Окислительные  и  восстановительные  свойства  неметаллов  в 
зависимости от их положения в ряду электроотрицательности. 
2. ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ 
2.1.  Основные  понятия  органической  химии  и  теория  строения 
органических соединений 
Требования к знаниям: 
важнейшие химические понятия: углеродный скелет, функциональная группа, 
изомерия, гомология; 
основные теории химии: строения органических соединений; 
важнейшие  вещества  и  материалы:  природный  газ,  метан,  этан,  этилен, 
ацетилен  
Требования к умениям: 
называть:  изученные  вещества  по  тривиальной  или  международной 
номенклатуре; 
 Содержание учебного материала 
           Предмет 
органической  химии.  Природные,  искусственные  и 
синтетические  органические  вещества.  Сравнение  органических  веществ  с 
неорганическими. 
Валентность.  Химическое  строение  как  порядок  соединения  атомов  в 
молекулы по валентности. 
Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова. Основные 
положения  теории  химического  строения.  Изомерия  и  изомеры.  Химические 
формулы и модели молекул в органической химии. 
Классификация  органических  веществ.  Классификация  веществ  по 
строению  углеродного  скелета  и  наличию  функциональных  групп.  Гомологи  и 
гомология. Начала номенклатуры IUPAC. 

Классификация 
реакций 
в 
органической 
химии. 
Реакции 
присоединения 
(гидрирования, 
галогенирования, 
гидрогалогенирования, 
гидратации).  Реакции  отщепления  (дегидрирования,  дегидрогалогенирования, 
дегидратации). Реакции замещения. Реакции изомеризации. 
2.2. Углеводороды и их природные источники 
Требования к знаниям: 
важнейшие химические понятия: углеродный скелет, функциональная группа, 
изомерия, гомология; 
важнейшие  вещества  и  материалы:  природный  газ,  метан,  этан,  этилен, 
ацетилен, бензол 
Требования к умениям: 
называть:  изученные  вещества  по  тривиальной  или  международной 
номенклатуре; 
определять:    принадлежность  веществ  к  разным  классам    органических 
соединений; 
характеризовать: общие химические свойства основных классов органических 
соединений;  строение  и  химические  свойства  изученных  органических 
соединений; искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы; 
Содержание учебного материала 
          Алканы.  Гомологический  ряд,  изомерия  и  номенклатура  алканов. 
Химические свойства алканов (метана, этана): горение, замещение, разложение, 
дегидрирование. Применение алканов на основе свойств. 
Алкены. 
Этилен, 
его 
получение 
(дегидрированием 
этана, 
деполимеризацией полиэтилена). Гомологический ряд, изомерия, номенклатура 
алкенов.  Химические  свойства  этилена:  горение,  качественные  реакции 
(обесцвечивание  бромной  воды  и  раствора  перманганата  калия),  гидратация, 
полимеризация. Применение этилена на основе свойств. 
Диены  и  каучуки.  Понятие  о  диенах  как  углеводородах  с  двумя 
двойными связями. Сопряженные диены. Химические свойства бутадиена-1,3 и 
изопрена:  обесцвечивание  бромной  воды  и  полимеризация  в  каучуки. 
Натуральный и синтетические каучуки. Резина. 
Алкины.  Ацетилен.  Химические  свойства  ацетилена:  горение, 
обесцвечивание  бромной  воды,  присоединение  хлороводорода  и  гидратация. 
Применение  ацетилена  на  основе  свойств.  Межклассовая  изомерия  с 
алкадиенами. 
Арены.  Бензол.  Химические  свойства  бензола:  горение,  реакции 
замещения  (галогенирование,  нитрование).  Применение  бензола  на  основе 
свойств. 
Природные  источники  углеводородов.  Природный  газ:  состав, 
применение в качестве топлива. 
Нефть. Состав и переработка нефти. Перегонка нефти. Нефтепродукты. 
2.3. Кислородсодержащие органические соединения 
Требования к знаниям: 

 важнейшие вещества и материалы, метанол и этанол, сложные эфиры, жиры, 
мыла, моносахариды (глюкоза), дисахариды (сахароза), полисахариды (крахмал 
и целлюлоза),  
Требования к умениям: 
называть:  изученные  вещества  по  тривиальной  или  международной 
номенклатуре; 
определять:  принадлежность  веществ  к  разным  классам  неорганических  и 
органических соединений; 
характеризовать:  строение  и  химические  свойства  изученных  органических 
соединений 
Содержание учебного материала 
          Спирты.  Получение  этанола брожением  глюкозы  и гидратацией  этилена. 
Гидроксильная  группа  как  функциональная.  Понятие  о  предельных 
одноатомных спиртах. Химические свойства этанола: взаимодействие с натрием, 
образование  простых  и  сложных  эфиров,  окисление  в  альдегид.  Применение 
этанола на основе свойств. Алкоголизм, его последствия и предупреждение. 
Глицерин  как  представитель  многоатомных  спиртов.  Качественная 
реакция на многоатомные спирты. Применение глицерина. 
Фенол.  Физические  и  химические  свойства  фенола.  Взаимное  влияние 
атомов  в  молекуле  фенола:  взаимодействие  с  гидроксидом  натрия  и  азотной 
кислотой. Применение фенола на основе свойств. 
Альдегиды.  Понятие  об  альдегидах.  Альдегидная  группа  как 
функциональная. Формальдегид и его свойства: окисление в соответствующую 
кислоту,  восстановление  в  соответствующий  спирт.  Получение  альдегидов 
окислением  соответствующих  спиртов.  Применение  формальдегида  на  основе 
его свойств. 
Карбоновые  кислоты.  Понятие  о  карбоновых  кислотах.  Карбоксильная 
группа  как  функциональная.  Гомологический  ряд  предельных  однооснóвных 
карбоновых  кислот.  Получение  карбоновых  кислот  окислением  альдегидов. 
Химические  свойства  уксусной  кислоты:  общие  свойства  с  минеральными 
кислотами  и  реакция  этерификации.  Применение  уксусной  кислоты  на  основе 
свойств. Высшие жирные кислоты на примере пальмитиновой и стеариновой. 
Сложные  эфиры  и  жиры.  Получение  сложных  эфиров  реакцией 
этерификации.  Сложные  эфиры  в  природе,  их  значение.  Применение  сложных 
эфиров на основе свойств. 
Жиры  как  сложные  эфиры.  Классификация  жиров.  Химические  свойства 
жиров:  гидролиз  и  гидрирование  жидких  жиров.  Применение  жиров  на  основе 
свойств. Мыла. 
Углеводы.  Углеводы,  их  классификация:  моносахариды  (глюкоза, 
фруктоза), дисахариды (сахароза) и полисахариды (крахмал и целлюлоза). 
Глюкоза –  вещество  с  двойственной  функцией –  альдегидоспирт. 
Химические  свойства  глюкозы:  окисление  в  глюконовую  кислоту, 
восстановление в сорбит, спиртовое брожение. Применение глюкозы на основе 
свойств. 

Значение  углеводов  в  живой  природе  и  жизни  человека.  Понятие  о 
реакциях  поликонденсации  и  гидролиза  на  примере  взаимопревращений: 
глюкоза 

 полисахарид. 
2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры 
Требования к знаниям: 
важнейшие  вещества  и  материалы:  анилин,  аминокислоты,  белки, 
искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы; 
Требования к умениям: 
называть:  изученные  вещества  по  тривиальной  или  международной 
номенклатуре; 
характеризовать:  строение  и  химические  свойства  изученных    органических 
соединений 
Содержание учебного материала 
           Амины. Понятие об аминах. Алифатические амины, их классификация и 
номенклатура.  Анилин,  как  органическое  основание.  Получение  анилина  из 
нитробензола. Применение анилина на основе свойств. 
Аминокислоты.  Аминокислоты  как  амфотерные  дифункциональные 
органические  соединения.  Химические  свойства  аминокислот:  взаимодействие 
со щелочами, кислотами и друг с другом (реакция поликонденсации). Пептидная 
связь и полипептиды. Применение аминокислот на основе свойств. 
Белки.  Первичная,  вторичная,  третичная  структуры  белков.  Химические 
свойства  белков:  горение,  денатурация,  гидролиз,  цветные  реакции. 
Биологические функции белков. 
Полимеры. Белки и полисахариды как биополимеры. 
Пластмассы.  Получение  полимеров  реакцией  полимеризации  и 
поликонденсации. 
Термопластичные 
и 
термореактивные 
пластмассы. 
Представители пластмасс. 
Волокна, 
их 
классификация. 
Получение 
волокон. 
Отдельные 
представители химических волокон. 
2.5 Генетическая связь между классами органических веществ 
Требования к знаниям: 
классы органических веществ 
Требования к умениям: 
называть:  изученные  вещества  по  тривиальной  или  международной 
номенклатуре; 
определять:  принадлежность  веществ  к  разным  классам  органических 
соединений; 
 характеризовать: общие химические свойства основных классов  органических 
соединений 
Содержание учебного материала 
         Взаимосвязь между углеводородами, спиртами, альдегидами, карбоновыми 
кислотами, сложными эфирами. 
 

Биология 
 
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
Наименование разделов и тем 
Макси
мальная 
учебная 
нагрузк
а 
 
Самост
оятельн
ая 
учебна
я 
нагрузк
а 
 
Обязательные учебные занятия 
Всего 
 
в том числе 
теорети
ческое 
обучени
е 
 
лаб. и 
практ. 
заняти
я 
 
ку
рсо
вое 
пр
оек
ти
ро
ван
ие 
Введение 
2 
- 
2 
2 
- 
 
 Тема1 Учение о клетке 
20 
8 
12 
10 
2 
 

жүктеу/скачать 3,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: