18. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген сүйіспеншілік сенімді
өлшемінің сипаттамасы (Фриман) / қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады 19. «Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін және
оны реттей алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем / өз білімін жетілдіру 20. Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын
көрсетіңіз / олар өздерінің оқуларын реттей алады 21. Сабақты зерртеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін
жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі
/ келесі cабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау 22. Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынатын
сыныптардың санатын анықтайтын өлшем / оқу үлгерімі 23. Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар / оқытудың жаңа тәсілін модельдейді 24. Lesson study кезеңдерінің бірі - "Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша
оқушылардың оқу үдерісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп,
талдауы" / осыдан кейінгі кезең Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson Study-ді жоспарлау 25. Топтық талқылауды таспаға жазып алу іс-әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай
кезеңіне жатады
/ қадағалау 26. Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттелінетін» оқушылар
санаты / үлгермеушіліктің жоғары, орта, төменгі деңгейі
110 ИНФОРМАТИКА 27. Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді
қайталап өткізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз / оқудағы қиындықтарды анықтау 28. Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің түйінді
идеяларды зерттеуге қатысты жауап іздеуі үшін жүргізілетін қадамды
анықтаңыз / жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер