Ұлттық Біліктілік Тестілеу 2020 / Информатика

Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген сүйіспеншілік сенімді өлшемінің сипаттамасы (Фриман) / қызығушылығын арттыру үшін

жүктеу/скачать 1,52 Mb.

Pdf көрінісі

бет	131/149
Дата	02.12.2022
өлшемі	1,52 Mb.
	#54329

1 ... 127 128 129 130 131 132 133 134 ... 149

18. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген сүйіспеншілік сенімді
өлшемінің сипаттамасы (Фриман) / қызығушылығын арттыру үшін
күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады
19. «Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін және
оны реттей алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем / өз білімін
жетілдіру
20. Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын
көрсетіңіз / олар өздерінің оқуларын реттей алады
21. Сабақты зерртеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін
жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі
/ келесі cабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау
22. Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынатын
сыныптардың санатын анықтайтын өлшем / оқу үлгерімі
23. Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар / оқытудың жаңа тәсілін
модельдейді
24. Lesson study кезеңдерінің бірі - "Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша
оқушылардың оқу үдерісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп,
талдауы" / осыдан кейінгі кезең
Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson Study-ді
жоспарлау
25. Топтық талқылауды таспаға жазып алу іс-әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай
кезеңіне жатады
/ қадағалау
26. Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттелінетін» оқушылар
санаты / үлгермеушіліктің жоғары, орта, төменгі деңгейі

110
ИНФОРМАТИКА
27. Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді
қайталап өткізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз / оқудағы қиындықтарды
анықтау
28. Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің түйінді
идеяларды зерттеуге қатысты жауап іздеуі үшін жүргізілетін қадамды
анықтаңыз / жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер

жүктеу/скачать 1,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 127 128 129 130 131 132 133 134 ... 149