|
|
бет | 36/103 | Дата | 28.02.2023 | өлшемі | 244,18 Kb. | | #70559 | түрі | Сабақ |
| Байланысты: ?ëòòû? á³ë³êò³ë³ê òåñò³ëåóãå äàéûíäàëó?à àðíàë?àí ïåäàãîãèêà ìåí
Мерсердің айтуынша «Ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жету аясында табысты талқылауда басымдыққа ие - ___________________».
Жауап: Зерттеушілік əңгіме
Мерсердің зерттеуіне сəйкес əңгімелесу оқушылардың ажырамас бөлшегі болып табылады. Əңгімелесудің үш түрі бар. Олар:
Жауап: Əңгіме дебат, зерттеушілік əңгіме, топтық əңгіме
Мерсердің зерттеуіне сəйкес əңгімелесу түрлері
Жауап: Əңгіме-дебат, топтық жəне зерттеушілік əңгіме
Мерсердің зерттеуіне сəйкес əңгімелесудің неше түрі бар?
Жауап: 3
Метаанализдің неше түрі бар, қашан басталды?
Жауап: 114 түрі, 1977 ж.
Метану терминін алғашқы кім қолданды?
Жауап: Джон Флейвелл
Метасана дегеніміз - ___________
Жауап: Тұлғаның өзін-өзі тануы жəне өз когнитивтік үдерістері мен стратегиясын қарастыруы
Метасана терминін енгізген
Жауап: Джон Флейвелл
Метатану əдістерін игерген оқушылар Жауап: Мұғалімдермен тең əрекеттеседі 442. Метатану бұл ...
Жауап: Когнитивтік үдерістерді білу, түсіну жəне реттеу немесе олар туралы ойлау, қатесін танып білу жəне ойлауды реттеу
Метатану дегеніміз
Жауап: Индивид қалай ойлайтынын, оқитынын, қадағалау, бағалау, өзгерту қабілеті
Метатану дегеніміз
Жауап: Саналы білім алу
Метатануды өлшеудің үш құрылымын сипаттаған
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|