Жауап: Оқыту элементтерін Құзырлы оқытудың маңызды факторы
Жауап: Оқушының тақырыптың мəнін өз бетімен меңгеруін түсінуі жəне бағалай алуы Құқықтық тəрбие нəтижелілігінің басты көрсеткіші болып табылады
Жауап:Құқықтық сананы қалыптастыру деңгейі Құрылымдық сабақ арқылы оқыту шеберлікті жетілдіру
Жауап: Фишер, Н.Фрей, 2008, Алексанрия, Вирдиния: ASCD Қысқа мерзімді жадының екінші атауы
Жауап: Жұмыс жадысы Қысқамерзімді жоспарды құрастырғанда, ең алдымен мұғалім ________ жасау керек.
Жауап: Өзінің қарауына байланысты оқытудың мақсатын қоюды Л.Выготскийдің əлеуметтік-мəдени теориясы
Жауап: Жақын арадағы даму аймағы Л.С.Выготский «Жақына арада даму аймағы» ұғымын анықтаған жыл
Жауап: 1978 ж. Л.С.Выготский жас баланы оқушы ретінде сипаттайды, оның когнитивтік дамуы əлеуметтік өзара іс-əрекет барысында жүреді. Төменде келтірілген тұжырымдардың қайсысы Л.С.Выготскийдің айтқанын барынша нақты түсіндіреді?
Жауап: Оқушылар жаңаны меңгеріп жатқанда ересектер мен құрдастары оларға қолдау көрсетеді Л.С.Выготский зерттеулерінің теориялық атауы
Жауап: Мəдени тарихи даму теориясы Л.С.Выготский когнитивті дамудың, оқушылар өздерінің _________ жұмыс істесе, жақсаратындығын атап көрсетеді
Жауап: «Жақын арадағы даму аймағында» Л.С.Выготскийдің білім беру моделі
Жауап: Оқушының диалог құру нəтижесінде білім алады деп жорамалдайды Л.С.Выготскийдің іліміне сəйкес, төменде келтірілген тұжырымдардың дұрысы
Жауап: Білім адамдар арасындағы өзара іс-қимыл барысында қалыптасады Латын тілінен аударғанда «жақын отыру» деген мағынасын
білдіретін термин
Жауап: Бағалау Литосфералық катаклизм ұғымдарына қатысты мəтіндерді оқиды. Оқушылар ұғымдардың, терминдердің анықтамасын еске түсіріп, дəптерге жазады.
Жауап: Ұғымдар мен терминдерді дұрыс түсінгендіктеріне көз жеткізу
Литосфералық катаклизмдер (жер сілкінісі, жанартау т.б.) фотосуреттері көрсетіледі. Оқушылар катаклизм түрлерін ауызша атайды.
