Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал



бет65/103
Дата28.02.2023
өлшемі244,18 Kb.
#70559
түріСабақ
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   103
Байланысты:
?ëòòû? á³ë³êò³ë³ê òåñò³ëåóãå äàéûíäàëó?à àðíàë?àí ïåäàãîãèêà ìåí

    Бұл бет үшін навигация:
  • Жауап

Жауап: 18-20


798. Сөз байлығын дамыту

  • Оқушылар мəтіндегі түйінді сөздерді табады.

  • Оқушылар түйінді сөздерге сай сөйлемдерді анықтайды.

  • Олар жұпта өз жауаптарын салыстырады.

Оқушыларға ... мүмкіндік беру үшін:
Жауап: Түйінді сөздердің мағынасын анықтауға машықтануға

  1. Сөйлеу жəне жазу арқылы шоғырландырылған

Жауап: Диалогтік оқыту

  1. СТО өлшемдері

Жауап: Бақылау, талдау, интерпретация

  1. СТО-да қолданнылатын əдістер

Жауап: Пікірталастық əңгіме, дəйектеу, диалогтік білім беру

  1. Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға -__________».

Жауап: Мұғалім

  1. Субъектілер көп қырлы зияткерлікке ие деген ғалым

Жауап: Говард Гарднер

  1. Сұрақ қойғаннан кейінгі кідіріспен қатар, зерттеуде мұғалім оқушының жауабын алғаннан кейін де _________ қажет екенін атап көрсетілген. Жауап: Кідіріс жасау

  2. Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

Жауап: Өз жауабын нақтылауға жөндеуге

  1. Сұрақ қою кезінде мұғалімнің жіберетін қателіктері

Жауап: Орынсыз сұрақтар қояды (тақырыпқа қатысы жоқ)

  1. Сұхбатта тақырыптар арасындағы байланысты анықтау

Жауап: Келісу

  1. Сындарлы-конструктивті оқыту əдісі қай елддің əдісі?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   103




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет