Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал


Жауап: Оқыту мағынаны түсіну жəне анықтау ретінде Оқыту принципінің мəні Жауап



бет54/103
Дата28.02.2023
өлшемі244,18 Kb.
#70559
түріСабақ
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   103
Байланысты:
?ëòòû? á³ë³êò³ë³ê òåñò³ëåóãå äàéûíäàëó?à àðíàë?àí ïåäàãîãèêà ìåí

    Бұл бет үшін навигация:
  • Жауап
Жауап: Оқыту мағынаны түсіну жəне анықтау ретінде

  1. Оқыту принципінің мəні

Жауап: Дидактикалық процесті ұйымдастырудағы жəне өткізудегі нормативті талаптар, жетекші идеялар

  1. Оқыту саласындағы когнитифтік психлог жəне теоретик Джером Брунер бұл іске

Жауап: «Экспериментальды» оқыту немесе «жаңалық ашу жолымен оқыту» идеясын əкелді

  1. Оқыту сапасын анықтаудың 2 тəсілі Жауап:

  1. сапалы білім беру

  2. табысты білім беру

666. Оқыту сапасын анықтаудың бірінші тəсілінде не айтылған? Жауап: Мұғалім жұмысының тиімділігі, оқушылармен өзара байланысы 667. Оқыту сапасын анықтаудың екінші тəсілінде не айтылған?
Жауап: Сапалы əрі табысты білім беру

  1. Оқыту үдерісі кезінде дарынды, талантты балаларды анықтайтын өлшемдерінің ішінен икемділік сипаттамасы

Жауап: Тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады

  1. Оқыту үдерісінде оқушыға сыныптастарымен немесе басқа адамдармен байланыс құрып үйрену үшін қарым-қатынас жүргізуге жағдай жасалуы

Жауап: Оқытудағы əлеуметтендіру

  1. Оқыту үдерісіне қатысушылардың өздерінің зерделеп жатқандарының

«бұзу» мүмкіндіктерін қарастырады
Жауап: Адамгершілік тəсіл

  1. Оқыту үдерісіне қатысушылардың стильдері мен мүмкіндіктерін болжайтын əртүрлілікті принципі, оқығанның қолжетімділік принципі

Жауап: Жеке көзқарас

  1. Оқыту үрдісінде бағалауға жатпайды Жауап: Бірлесе жұмысқа мүмкіндік беру 673. Оқыту үшін бағалау дегеніміз не?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   103




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет