стер
1
(1905 жылды тусшу,
«бткен кундер», «Айкапка» катысу).
в) Сэкен 1916 жылы.
г) Сэкен Октябрь кундершде (Акмола совдеш).
р) Сэкен азамат согысы кундершде.
д) Сэкен— уюмет к,айраткер
1
, революционер.
е) Сэкеннщ жазушылык; жэне педагогтык ютерй
2-лекция — Сэкеннщ
творчествосын шолитын лекция. Онын
жоспары:
а) Сэкеннщ революциядан бурынгы поэзиясы. Кешл куй жыр-
лары туршде куши кешпкер жасап, азаттьщты ацсауы.
э)
Сэкешпц советтш лирикасы. Октябрь, азамат
сорысы
, Ленин
образы, жумыскер бейнеа, советтж курылыс, коллективтендхру
так,ырыптары (эр саладан йрер улпш ок,ып, талдау, оныц роман
тика лык,-реалистш сырын, к у н т характер жасагандырын аныктау).
Жанры, керкемдж сипаттары.
б) Сэкеннщ
поэмалары («Кекшетау», «Альбатрос», ондагы
квркем образдар).
в) Сэкеннщ эцпмелер! («Бандыны куган Хамит», «Жер казган-
дар», «Жем^стер», «Айша» т. б.). Мазмундык талдау.
г) «Тар жол, тайрак, кешу» романы, идеялык сипаттау.
р) Сэкен драматургиясы, сипаттама.
д) Сэкеннщ новаторлыры.
М. Эуезовтщ вм1р1 мен творчестволык жолы да осын-
дай ек
1
сагаттык лекцияга курылады.
24
Монографиялык, лекцияныц тары бгр турше улкен
романдардыц суреттейтш заманы, кетерген проблемасы
жайындагы лекция жатады. Мысалы, «Ботаквз», «Абай
жолы» романдарын ету ушш, оныц заманы такырыбы,
проблемасы, жанры жайлы алдын ала т у с ш к бермей
болмайды. Оны Эуезов тусында керсеттж. Буран да кей-
де ек1 сарат арналуы мумкш.
б)
Эдеби-теориялык лекциялар.
Муныц
Достарыңызбен бөлісу: |
