М. Ж. КӨпеевтің 155 жылдығына арналады
М.Ж. КӨПЕЕВТІҢ 155 ЖЫЛДЫҒЫНА АРНАЛАДЫ
жүктеу/скачать 1,82 Mb. Pdf көрінісі
|
М. Ж. К пеевті 155 жылды ына арналады
| М.Ж. КӨПЕЕВТІҢ 155 ЖЫЛДЫҒЫНА АРНАЛАДЫ
их, в своеобразной профилактике недопущения этих ошибок. Вообще говоря, перед исследователем лексической интерференции открывается две возможности: а) исследовать обильный лексический материал с помощью небольшого числа информантов, что позволяет получить более или менее надёжные сведения в сфере потенциальной интерференции и ориентировочные данные в области фактической интерференции на лексико-семантическом уровне; б) исследовать небольшое число частотных лексем с помощью большого числа информантов, в результате чего будут получены убедительные результаты по интерференции обоих видов. Пути реализации второй возможности показаны в работе, где среди 247 информантов были распространены 50 наиболее частых лексем русского языка с целью выявления фактической импрессивной интерференции (9,31). Хотя интерференция проявляется в речи двуязычных людей, её корни лежат в системе языка. Поэтому для выявления возможной лексической интерфенции необходимо обратиться к парадигматическим значением слов, устанавливаемым по данным двуязычных и одноязычных словарей. В настоящее время широкое распространение получила методика исследования лингвистической интерференции, суть которой состоит из следующих взаимосвязанных друг с другом компонентов: 1. Описание словарного состава контактирующих языков; 2. Сопоставление полученных данных путём наложения лексико- семантической системы одного языка на лексико- семантическую систему другого языка; 3. Предсказать конкретные типы речевой лексической интерференции путем установления бинарных отношениий между отдельными лексемами и правилами их сочетаемости в обеих лексических системах контактирующих языков; 4. Проведение экспедиционно-экспериментального обследования информантов-билингвов с целью проверки данных, полученных на предыдущей стадии анализа; 5. Лингвистическая и социолингвистическая интерпретация полученного материала. На основе данных пунктов 1, 2. 3 составляются тесты. Тестирование в последнее время привлекает всё большее внимание исследователей, а при изучении интерференции в полевых условиях оно является основным методом. Интерес к тестированию объясняется и тем, что, помимо своей основной функции – контроля, оно может служить средством диагностики трудностей языкового материала для информантов и способом прогнозирования успешности или неуспешности изучения второго языка. Заметим, что известные по литературе характеристике расхождений, порождающих интерференцию в лексических системах и контактирующих языков, строятся, как правило, на ограниченном материале, что, естественно, не позволяет получить полную картину интерференции признаются ошибки в речи билингвов, вызванных иными причинами. В заключение следует отметить, что для детального изучения лексико-семантической интерференции казахского языка в русской р е ч и к а з а х о в - б и л и н г в о в н е о б х о д и м о большое количество фактических данных – экспериментального материала, получаемого в ходе полевых исследований. Результаты теоретического описания потенциальной интерференции следует подтвердить или опровергнуть в ходе выявленных фактической интерференции, которая должна подвергнуться детальной лингвистической и социолингвистической интерпретации. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1 Вайнрах У. Языковые контакты. Перевод с английского. Ю. Жлуктенко. Киев, 1979. 2 Карлинский А. Е. О некоторых основных понятиях теории взаимодействия языков. Зарубежное языкознание и литература. Алма-Ата 1975. вып.3. 3 Копыленко М. М. Принципы исследования лексической интерференции в русской речи казахов билингвов. 1 Известия АН Каз. ССР., серия филологическая 1983, № 3. |