Магистрлiк диссертация ұлттық спoрт түрлерiнiң дене тәрбиесiнiң маңызы және oның ерекшелiктерi
Оқушылардың дене дайындығы және дене дамуы дәрежесінің деңгейілері
жүктеу/скачать 1,09 Mb.
|
| 3.2 Оқушылардың дене дайындығы және дене дамуы дәрежесінің деңгейілері
Бұл бөлім ішінде жұмыстың үшінші міндетіне жауаптар берілген. Жұмыстың екінші міндетінде айтылып кеткендей, Ақтөбе қаласының №13 орта мектебінің 9-10 сынып оқушыларының дене дайындығы мен дене дамуы дәрежесі жөнінде мәліметтер алынды (ер балалар бөлек және қыздар бөлек). Олар талдау мына бағытта іске асырылды: сынып оқушыларының арасында салыстырылды. Бұның қорытындылары кесте 4,5, сурет 2,3, 4, 5 және қосымша А, Ә, В, Г, Д, Ж, З берілген. Кесте 4. Ақтөбе қаласының №32 орта мектебі оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даярлығы денгейінің статистикалық көрсеткіштері
Ескерту: О –орташа дәрежесі; О/m – орташадан төмен; m – төмен Кесте 5. Ақтөбе қаласының №32 орта мектебі оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері
Сурет 2. 9-10 сынып оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері (бойы) Сурет 3. 9-10 сынып оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері (салмақ) Сурет 4. 9-10 сынып оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері (оң қол күші) Сурет 5. 9-10 сынып оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері (сол қол күші) Сурет 6. 9-10 сынып оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері (кеуде көлемі) Сурет 7. 9-10 сынып оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері (30м жүгіру) Сурет 8. 9-10 сынып оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері (3х10 м жүгіру) Сурет 9. 9-10 сынып оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері (орыннан ұзындыққа секіру) Сурет 10. 9-10 сынып оқушыларының (ер және қыз балалардың) дене даму деңгейінің көрсеткіштері (6 мин жүгіру) 9 сынып ербалалаларында 30м жүгіру көрсеткіш (5,0 сек) орташа дәрежеде болса, қызбалаларда (5,1 сек) орташа көрсеткіш көрсетті. 10 сынып ербалалаларында 30м жүгіру көрсеткіш (5,8 сек) орташа дәрежеде болса, 10 сынып қыздары (6,0 сек) орташадан төмен көрсеткіш көрсетеді. «3х10метр жүргізу» тестісінде 9-10 сынып ербалалары (8,3-9,4 сек) көрсеткіш орташа дәрежеде болса, 9-10 сынып қыздары (8,5-9,6 сек) уақытпен орташадан төмен дәрежені көрсетті. «6 минут жүгіру» тестісінде 9-10 сынып ербалалары (1250-1246м) көрсеткішпен, ал 9-10 сынып қыздары (1248-1009м) көрсеткішпен төмен дәрежеде болды. Жоғарыдағы аталып кеткен мәліметтерге сүйініп мынадай қорытынды жасауға болады: барлық тестілерден 6 минутқа жүргізудің (яғни, төзімділіктің деңгейін) дәрежесі төмен деңгейде байқалады. Басқа тест нәтижелері де орташа деңгейінде көрсетілген біздің пікірімізше оқушылардың дене даярлығы қанағаттандырлық талапқа сай емес. Оның себебі 3.1. бөлемінде айтылып кеткендей Жоспарланудың барысында материалдың бірізділігінде қайшылықтар бар. Яғни, алдындағы берілген бағдарламалық материал арқылы жиналған оқушылардың физикалық потенциалы одан кейінгі материалды өтудің барысында төмендейді. Сондықтан біз ұлттық ойындар арқылы жылдамдықты, ептілікті, күш-жылдамдықты, төзімділікті дамытуға арнайы әсер етуінің әдістемесін жете зерттеу керектігін ұсынуға мәжбүр болып отырмыз. жүктеу/скачать 1,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||