Бағалау критериясы: Сауат ашу: Грамматикалық тапсырма: «5»-1 жеңіл қатеге. 1-деңгей «3»
«4»-2ор.2пунк.немесе 1-2деңгей «4»
1орфог.3пункт. 1-3деңгей «5»
«3»-3-4орфог.4пункт.
«2»-5-8орфог.
Қазақ тілі. 4 сынып. Жат жазу. Мақсаты: зат есім,оның септелуі бойынша игерген білімдерін тексеру.
-сауаттылыққа төсілдіру.
-қайырымдылыққ тәрбиелеу.
Бөдене. Қыс суық.Ініміз екеуіміз жол жағалап келеміз.Кенет шиқ-шиқ еткен дыбыс естілді.Біз дыбыс шыққан жерге жақындадықБұл қанатымен қар сабалаған бөдене екен.Мен оны аяп кеттім.Қойныма тығып,үйге әкелдім.Оң қанаты сыныпты.Оны таңып қойдық.Бөдене күннен-күнге оңала бастады.
Көктемге дейін үйде асырадық.Терезеден сыртқа қыт-қыттап қарай береді.Күн әбден жылынған соң,оны ұшырып жібердік.Бөдене қуанып,бізге алғыс айтып бара жатқандай болды.
Ініміз екуіміз қол бұлғадық.
Грамматикалық тапсырма: І-деңгей. 1.Қос сөздерді теріп жаз.
2.Атау септігіндегі сөздердің астын сыз.
ІІ-деңгей. 3. «Бөдене» сөзіне фонетикалық талдау жаса.
4.Соңғы сөйлемді сөйлем мүшесіне талда.
ІІІ-деңгей. 5.Мәтін түрін анықта.
6.Мәтінге жоспар құр.
Бағалау критериясы: Сауат ашу: Грамматикалық тапсырма: «5»-1 жеңіл қатеге. 1-деңгей «3»
«4»-2ор.2пунк.немесе 1-2деңгей «4»
1орфог.3пункт. 1-3деңгей «5»
«3»-3-4орфог.4пункт.
«2»-5-8орфог.
Қазақ тілі. 4 сынып. Жат жазу. Мақсаты: сөз таптары бойынша меңгеруге тиісті білім,білік,іскерлік дағдыларының нәтижесін тексеру;
-сауатты жазуға баулу;
-табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
Қаңтар айы. Қаңтар айында көптеген аң ұзақ ұйқыға беріледі.Ағаштың қуысына кіріп,алып жарғанат та ұйықтайды.Сарышұнақ,атжалман,суыр,қосаяқ сияқтылар өздерінің інін паналайды.Қар үстінде көзге түсе қоймайтын ақ тышқандар жорғалайды.Оларды аңдып жүрген сасықкүзен жем етеді.Балықтар да бұл кезде ұйықтап тұрады.Көксер-
ке балық ұйықтаған күйінде судың ішінде тұрады.Құстар күздігүні жылы жаққа ұшып кеткендіктен,аз болады.Олар қар қалыңдаған кезде жемді ауыл маңынан іздейді.
Ал кейбір аңдар,мысалы,борсық,қоңыр аю,қыстың жылы кезеңдерінде анда-санда ұйқыдан тұрады. (78 сөз)
