Мазмұндама және шығарма дәптері. Дәптер сыртын сыныпта мұғалім, ал сыныптың жартыжылдығынан бастап үлгі бойынша оқушы өзі толтыруы керек
жүктеу/скачать 45,03 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ана тілі. 4 сынып. Мазмұндама. Мақсаты
- Емші құмырсқалар.
- Түсіндірілетін сөздер мен сөз тіркестері
| Мазмұндама жоспары:
1.Өріске бұзау айлап баруы. 2.Қайтып келе жатып,тышқанның баласын көруі. 3.Оның жан сауғалауы. 4.Тышқанның аянышты халі. 5.Таптап тастамақ болған аяғын қайтып алуы. 6.Тышқанның жөніне кетуі. Ана тілі. 4 сынып. Мазмұндама. Мақсаты:мәтін мазмұнын рет-ретімен баяндауға машықтандыру. -сөздік қорын,сауаттылығын дамыту; -құбылыстарды бақылауға дағдыландыру. Емші құмырсқалар. Күн ыстық,көптен жаңбыр жаумай тұр.орман ішінде саңырауқұлақтар болар-ау деген оймен,себет ала шыққанмын.Аралап келемін,ештеңе кезіге қоймады.Қалың ну арасынан бір алаңқай көрінді.Соған таяндым.Мұндай жерден ылғи да бір құбылыс- тар ұшыратуға болады,үстінен тұстім.Сондағы құмырсқа илеуіне бір қара қарға аунап жатыр.Бұл не ? Әлде жараланып,илеуге жығылған соң,құмырсқалар талап жатыр ма ? Байқаймын,олай емес.Қарға біресе бір жамбасына,біресе екінші жамбасына аунап түседі де,күнге аунаған тауықтай рахаттанып сілкініп-сілкініп қояды.Құмырсқа жабыла таласа да,соған шыдап баққан тәрізді. Қара қарға онымен қоймай,құмырсқаларды тұмсығымен іліп алып,қанатының астына тығады.Қарға бірнеше минут осылайша құмырсқа илеуінде жатты да,бір бұтаққа барып қонды.Сонан соң шаңды бұрқырата әбден сілкініп алды да,қауыр- сындарын тарақтап болып ұшып кетті. Қара қарға сияқты басқа құстар да өз денесіне қан сорғыш насекомдарды құрту үшін құмырсқа илеуін осылайша емхана ретінде пайдаланады.Ал құмырсқа илеуіндегі қышқыл да,қан сорғыш насекомдарды жойып жібереді. Құмырсқа – құстардың нағыз емшісі.Бұл да табиғат қажеті. Түсіндірілетін сөздер мен сөз тіркестері: алаңқай,құмырсқа илеуі,қан сорғыш насекомдар. Мазмұндама жоспары: 1.Күн қандай ? 2.Қарға қайда аунап жатыр ? 3.Қарға құмырсқа илеуін не үшін пайдаланады ? Ана тілі. 4 сынып. Мазмұндама. Мақсаты: мәтін мазмұнында сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрастыру дағдысын қалыптастыру; -сауатты жазуға төсілдіру; -ұқыптылыққа,еңбекті бағалауға тәрбиелеу. Ақ тоқаш. Түс кезі.Екі дос мектептен қайтты.Қызу әңгімелесіп,тым көңілді келеді.Екеуінің қолында ішінде шұжығы бар ақ тоқаш.Сөз арасында ұрттары бұлт-бұлт етіп, қаужалап қояды.Қажыкен нанның бір кішкене қалдығын қағазға орап,сөмкесіне салып қойды.Ал Болат өзі тойғаннан кейін тоқашының қалғанын бір кескен шұжығымен жолға қарай лақтырып жіберді.Оның үстіне тоқашты доп етіп теуіп, қуалай жөнелді.Нанды домалатып біраз жерге апарып тастады.Қажыкен досын қуып жетіп,оған ұрысты.Ағыл-тегіл байлық,мыңдаған адамдардың еңбегі,маңдай тері соны бағалай біліп,нанға ұқыпты қарау керек екендігін түсіндірді.Қателігін кеш түсінген досы басын төмен салып,артта ілбіп келе жатты. жүктеу/скачать 45,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|