4.3.МЕДИА ӘЛЕМ МЕН ЖАСӨСПІРІМ
4.3.1. Подросток и Интернет
Ересектер интернетті жұмыс барысында пайдаланады. Бірақ, одан бөлек қызығушылықтарына байланысты да кіреді. Интернеттке кез
келген ақпаратты табуға болатынын барлығы біледі. Ал, балалар интернетті нені іздейді?
Желінің қолжетімділігі, қолданушыларға көп
құзіреттің берілуі интернеттегі қатерлерді және балалардың
тәжірбиесіздігін қоса алғанда, Жаһандық желі балалар үшін қауіпті аймақ.
Диаграмма 1. Оқушылардың интернетте өткізетін уақыты
Үнемі онлайн
4 сағаттан артық
4 сағат
1 сағат
30 минут
КҮНДЕЛІКТІ ҒАЛАМТОР МЕН ӘЛЕУМЕТТІК ЖЕЛІГЕ ҚАНША УАҚЫТ ЖҰМСАЙСЫҢ?
Жоғары сынып оқушылары арасында жүргізілген сауалнама барысында қатысушылардың 25 %-ы интернетте бір сағатқа жуық уақыт өт-
кіземін деп жауап берді. 50 % төрт және одан да көп уақыт отырамын деді. Тағы 25 % интернеттегі уақытын шектемейді. Қалған 25 %-ы
интернетте өткізетін уақытын шектеймін деді. Диаграммадан балалардың интернетте ұзақ уақыт отыратынын байқауға болады.
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
13%
23%
27%
25%
5%
Кез келген әрекет қажеттілікті өтеу үшін жасалады. Қазіргі заман балаларының негізгі қажеттіліктері өте ауқымды. Өмірлік маңызды (фи-
зиологиялық және қауіпсіздік) қажеттіліктерден басқа әлеуметтік қажеттіліктер (тілдесу,
махаббат, мойындау) мен жеке дамумен (таным,
түсінік, тұлғаның өзін-өзі дамытуы) байланысты қажеттіліктердің маңызы ерекше.
Жасөспірімдер интернеттің көмегімен көптеген қажеттіліктерін қанағаттандыра алады. Онымен қоса,
шынайы өмірмен салыстырғанда,
желіде іске асырған оңайырақ. Сондай-ақ, жасөспірімдер интернетте өздерін ата-анасынан
немесе басқалардан тәуелсіз, еркін сезінеді.
Бұл жасқа тән ең негізгі әлеуметтік қажеттіліктер,
нақтырақ айтсақ, өз бетінше болу мен оқшаулану толықтай жүзеге асырылады.
Жасөспірімдер интернеттің көмегімен қандай қажеттіліктерін өтейді? Психологтар интернет қолданушыларды 7 топқа бөледі:
Достарыңызбен бөлісу: 
