Мектептің желілік қоғамдастығы шеңберінде командалық жұмысты дамыту бойынша әдістемелік қолдау

Мектептің желілік қоғамдастығы шеңберінде командалық жұмысты дамыту бойынша әдістемелік қолдау

Қазіргі уақытта мектептердің желілік қоғамдастықтары біздің түсінігімізде оқу процесінің өзгеруін көрсететін маңызды стратегия болып табылады. Қазіргі білім беру тәжірибесінде мектептердің желілік қоғамдастығын дамыту процесіне елеулі халықаралық қолдау көрсетілуде. Мәселен, мысалы, Либерман (2005) мектептердің желілік қоғамдастықтары, бір жағынан, реформаторлар мектептегі оқыту мен оқуды өзгерту және жетілдіру үшін қажет деп санайтын көптеген негізгі идеялардың әзірленуіне ықпал етіп, қолдайтындықтан, өте танымал болып келеді, деп белгілейді (Lieberman, A. 2005).

• 
  мұғалімдердің білімі мен құзыреттілігін толықтыру және генерациялау мүмкіндіктерін;
  
• 
  ынтымақтастық пен командалық жұмыс түрлерінің алуан түрлілігін;
  
• 
  қызмет ету икемділігі мен еркіндігін;
  
• 
  көбінесе келісілген шешімдері жоқ проблемаларды сындарлы талқылау мүмкіндігін;
  
• 
  мұғалімдерді белгіленген шешімдерді механикалық орындауға емес, мәселелерді шешуге итермелейтін идеялар;
  
• 
  дербес, бірақ сонымен қатар мектептерге немесе университеттерге тиесілі ұйымдық құрылым;
  
• 
  командалық жұмысты бір мектептен, бір өңірден тыс жерде жүргізу, тіпті халықаралық жобаларға қатысу мүмкіндігі;
  
• 
  өзара қолдау жағдайында ықтимал тәуекелдер үшін жауапкершілік қабылдауға ықпал ету үшін жүргізіліп жатқан реформалардың мәнін түсіну;
  
• 
  мұғалімдердің тәжірибедегі білімдері мен жүргізілген зерттеулер нәтижесінде алынған білімдер маңызды деген ойы бір жерден шығатын команданы құру (Ballantyne, P., Jackson, D., Temperley, J., Michael, J., &Lieberman, A. 2006).
  

• 
  бірыңғай ақпараттық кеңістік құру;
  
• 
  тәжірибе алмасу, қолдау және ынтымақтастық;
  
• 
  жетістікке жеткен педагогикалық тәжірибелерді тарату;
  
• 
  кәсіби тақырыптар бойынша ресми және бейресми қарым-қатынасты ұйымдастыру;
  
• 
  кейіннен интернеттен тыс өзара әрекеттесу үшін виртуалды өзара әрекеттесуді бастау;
  
• 
  кәсіби шеберлікті арттыру;
  
• 
  жаңа білім беру бастамалары мен инновацияларын қолдау.
  

• 
  қолжетімді қоғамдастық кітапханасын пайдалану және өз файлдарын орналастыру мүмкіндігін;
  
• 
  қарым-қатынас мүмкіндіктері (форум, чат, пікірлер);
  
• 
  қашықтықтан оқыту;
  
• 
  байқауларға, акцияларға, жобаларға, талқылауларға қатысу;
  
• 
  өзіндік электрондық парақшаларын (портфолио) дайындау.
  

1. 
   вебинар;
   
2. 
   оқу семинары;
   
3. 
   виртуалды конференция;
   
4. 
   байқау;
   
5. 
   жоба;
   
6. 
   науқан;
   
7. 
   "Шеберхана" немесе шеберлік сынып;
   
8. 
   чатта талқылау;
   
9. 
   жобалар фестивалі;
   
10. 
    телеконференция және т. б.