мен «диплом алды»

• 
  Bolashaq физика мұғалімдерін келесі кәсіби-педагогикалық қызмет түрлерін орындауға тарту: сабақтар мен сыныптан тыс шаралар өткізу, тәрбие жұмысын жоспарлау және өткізу;
  
• 
  Оқушылардың психологиялық - педагогикалық тұрғыдан зерттеу (жеке істері, дәрігерлік карта, сыныптың білім деңгейі, қызығушылық деңгейі);
  
• 
  Сынып жетекшілер, педагогикалық кеңес, пән бойынша әдістемелік бірлестіктері жұмыстарымен танысу;
  
• 
  Оқушылармен қосымша сабақтар жүргізу, олардың ойлау қабілетін, ауызша және жазбаша жұмыстар мәдениетін көтеру, пәнге деген қызығушылығын ояту;
  
• 
  Оқушымен кешенді тұрғыдан тәрбиелеуде сыныптан және мектептен тыс тәрбие жұмыстарын жүргізу;
  
• 
  Оқушы мен және олардың ата-аналарымен, мұғалімдермен мәдениетті қарым-қатынас жасай білу;
  
• 
  Электронды журналмен жұмыс істеу, оқушылардың дәптерлерін тексеру.
  

Тәжірибе соңында машықкерлер біледі:

• 
  Физика пәні бойынша ұзақ және орта мерзімді жоспарлардың мазмұны мен құрылымын;
  
• 
  Оқытудың белсенді әдістерін;
  
• 
  Сабақта АКТ-ны қолдану жұмыстарын жоспарлауды;
  
• 
  Жаңартылған білім аясындағы сабақ түрлерінің құрылымы мен мазмұнын;
  
• 
  Сабақты ұйымдастыруда оқыту стратегияларды қолдануды;
  
• 
  Критериалды бағалау түрлерін және ерекшелігін;
  
• 
  Құзыреттілікке бағытталған тапсырмаларды құру және қолдануды;
  
• 
  Пән бойынша сыныптан тыс шаралардың мақсаты мен міндетін анықтау;
  
• 
  Оқушыдардың психологиялық- педагогикалық ерекшеліктерін;
  
• 
  Физика пәні мұғалімдерінің әдестемелік бірлестігі жұмысының мазмұнын;
  
• 
  Сынып жетекшілік жұмыс жоспары мен жұмыс ерекшеліктерін;
  
• 
  Сынып оқушылармен сынып сағаттарын ұйымдастыру әдістемесін.
  

• 
  Физика пәні мұғалімінің оқу- тәрбие қызметін бақылау және талдау;
  
• 
  Физикадан сабақтар мен сыныптан тыс жұмыстарды өткізуді;
  
• 
  Оқушыдың жас ерекшеліктерін ескере отырып, сабақты өткізудің стратегиялар мен әдіс - тәсілдер таңдауды;
  
• 
  Пән бойынша қысқа мерзімді жоспарды құруды;
  
• 
  Оқушылармен зерттеу және жобалау жұмыстарын ұйымдастыруды;
  
• 
  Құзыреттілікке бағытталған тпасырмаларды құру және қолдануды;
  
• 
  Білім алушылардың өзіндік жұмсын ұйымдастыру;
  
• 
  Тапсырмаларға дескрипторлар құру және қолдану;
  
• 
  Әдістемелік құралдар және оқулықтармен жұмыс жасау;
  
• 
  АКТ құралдырды пайдалану, компьютер, интерактивтік тақта, интернет желісі қызметтерін оқу үрдісінде қолдануды;
  
• 
  Ата -аналар жиналысын өткізу, ата-аналармен байланыс орнату;
  
• 
  Сынып жетекшілік жұмыс жоспарын құру және жұмысты жүргізу;
  
• 
  Сынып оқушылармен сынып сағаттарын ұймдастыруды және өткізуді;
  
• 
  Сыныпқа және оқушыға мінездеме жазуды;
  
• 
  Мұғалім портфолиосының мазмұнын жаңарту.