Методическая разработка для проведения занятия со студентами 6 курса лечебного факультета по учебной дисциплине «Внутренние болезни»


– установления диагноза и проведения дифференциальной диагностики при  заболеваниях гастродуоденальной зоны и кишечника; –



Pdf көрінісі
бет2/40
Дата10.04.2023
өлшемі0,96 Mb.
#81153
түріМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40
установления диагноза и проведения дифференциальной диагностики при 
заболеваниях гастродуоденальной зоны и кишечника;
интерпретации результатов лабораторных и инструментальных методов 
исследования; 
определения методов лечения и выбора лекарственных средств для 
терапевтического лечения заболеваний гастродуоденальной зоны и кишечника;
определения методов профилактики заболеваний гастродуоденальной зоны и 
кишечника; 
проведения медицинской экспертизы и составления программ медицинской 
реабилитации пациентов с заболеваниями гастродуоденальной зоны и кишечника;
 
оказания неотложной медицинской помощи при основных заболеваниях 
внутренних органов. 
Студент должен знать: 



– Этиологию, патогенез, классификацию, клиническую картину, методы 
диагностики и дифференциальную диагностику, принципы лечения и профилактики 
заболеваний гастродуоденальной зоны и кишечника. 
– Алгоритмы (стандарты) обследования и оказания медицинской помощи при 
неотложных состояниях в клинике внутренних болезней. 
Студент должен уметь: 
1. 
Проводить обследование пациента и оценивать выявленные изменения со 
стороны органов желудочно-кишечного тракта.
2. 
Составлять и обосновывать план обследования для проведения 
дифференциальной диагностики при гепатомегалии и гепатолиенальном синдроме, 
желтухе, синдроме острого живота, желудочной и кишечной диспепсии, желудочно-
кишечном кровотечении, лимфаденопатии и спленомегалии, анемии. 
3. 
Определять и назначать минимум необходимых для установления диагноза 
лабораторных и инструментальных исследований. 
4. 
Оценивать и интерпретировать полученные результаты лабораторного и 
инструментального 
обследования 
(клинические 
и 
биохимические 
анализы, 
эндоскопическое, ультразвуковое, рентгенологическое, радиоизотопное исследование 
внутренних органов и др). 
5. 
Формулировать предварительный и окончательный клинический диагноз 
пациентов с заболеваниями гастродуоденальной зоны и кишечника. 
6. 
Выбирать оптимальную тактику лечения для конкретного пациента, 
назначить индивидуальную медикаментозную терапию с учетом механизма действия, 
фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств, предупреждения их 
нежелательных побочных действий, возможного взаимодействия при сопутствующем 
назначении других лекарственных средств; рекомендовать немедикаментозную терапию. 
7. 
Выбирать лекарственную форму, дозу и путь введения лекарственных 
средств, осуществлять режим дозирования. 
8. 
Назначать и проводить антибактериальную, противовоспалительную, 
иммуносупрессивную, гепатопротекторную, эррадикационную терапию. 
9. 
Выписывать рецепты на основные лекарственные средства, в том числе с 
учетом социальных прав на льготные лекарства. 
10. 
Оформлять медицинскую документацию (историю болезни: осмотры, 
обходы, обоснование исследований, дневники, лист назначений, экспертизы), документы 
временной нетрудоспособности, проводить анализ заболеваемости с временной утратой 
трудоспособности. 
11. 
Оказывать неотложную медицинскую помощь при наиболее часто 
встречающихся 
в 
практической 
деятельности 
неотложных 
состояниях 
в 
гастроэнтерологии: приступ печеночной колики, острый панкреатит, желудочно-
кишечное кровотечение, кровотечение из варикозно расширенных вен пищевода, 
печеночная кома и др. 
12. 
Давать пациенту рекомендации по профилактике заболеваний, здоровому 
образу жизни с учетом состояния его здоровья; 
13. 
Использовать учебную, научную, нормативную и справочную литературу. 
14. 
Соблюдать правила врачебной этики и деонтологии. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет