56
реализовать региональный компонент через знакомство с
природой родного края;
прививать трудовые навыки, учить выполнять простейшие
поручения;
развивать у воспитанников способность воспринимать и
анализировать литературные произведения, учить выражать чувства,
обогащать словарный запас;
ориентировать родителей на выполнение детьми добрых
поступков, помогать увидеть красоту природы родного края.
Основным
содержанием
экологического
воспитания
является
формирование у воспитанников осознанно-правильного отношения к
природным явлениям и объектам, которые окружают его, и с которыми он
впервые знакомится в дошкольном детстве.
Средствами реализации задач является устное народное творчество
(пословицы, поговорки, загадки и т.д.); чтение и разучивание произведений
отечественных и зарубежных писателей и поэтов (А. Дуйсембиева, К.
Баянбаева, М.Алимбаева, М.Турежанова и др.); наблюдения, экскурсии за
пределы участка детского сада и т.п.
Компонентами
экологической
культуры
личности
являются:
экологические знания, экологическое мышление, экологически оправданное
поведение и чувство любви к природе.
Как начальное звено, экологическое воспитание является частью
духовной культуры человека. И в этом процессе важная роль принадлежит
педагогам сферы дошкольного образования.
В содержании рекомендаций раскрыты цель, задачи, методы, формы,
средства и основные направления работы по воспитанию экологической
культуры воспитанников на разных возрастных этапах в условиях
дошкольной организации.
Ожидаемый результат:
- овладение основами экологической культуры, осознанное понимание
взаимосвязи и взаимодействия всех природных объектов;
- развитие у детей наблюдательности и познавательного интереса к
явлениями живой и неживой природы;
- оснащение уголков природы в группах;
- проявление ребенком ответственного и бережного отношение к
природе;
- повышение профессионального уровня педагогов в вопросах
повышения экологической культуры детей дошкольного возраста;
- формирование духовно-нравственных ценностей.
Данные методические рекомендации будут полезны педагогам
дошкольных организаций, студентам педагогических ВУЗов и колледжей,
обучающихся по специальности «Дошкольное воспитание и обучение» и
широкому кругу родительской общественности.
Достарыңызбен бөлісу: