Используйте данный раздел для рефлексии урока. Ответьте на вопросы о Вашем уроке из левой колонки. Цели урока и цели обучения на уроке были достигнуты.
Оценивание велось через наблюдение за обучением, через взаимооценивание, самооценивание, вопросы и ответы, через рефлексию учащихся.
- учащиеся демонстрировали ТБ на уроке;
- учащиеся развивали навык взаимодействия через командную работу, через развитие коммуникативных навыков и коллаборативную среду;
- учащиеся объясняли влияние разминки и техники восстановления на организм;
- учащиеся составляли и выполняли комбинации движений и их последовательность в акробатических упражнениях.
- учащиеся развивали навык говорения через языковые цели урока и кумулятивную беседу;
- проводилась рефлексия по стратегии «Лестница успеха»
Атмосфера в классе была дружелюбной, творческой, ученики были активны. Командная работа была слаженной.
Дифференцированный подход на уроке сработал отлично,
а) по физиологическим особенностям:
- мальчики выполняют более высокую нагрузку;
- девочки выполняют нагрузку поменьше;
б) по физическим способностям:
- более способным учащимся давать более сложные упражнения, чтобы расширить их двигательные навыки;
- более способные учащиеся оказывают поддержку менее способным учащимся.
Тайм-менеджмент соблюдался, так как дисциплина на уроке была на хорошем уровне, и ученики с любопытством и азартом выполняли все задания.
Изменений по плану нет, так как в плане учтены все рекомендации по учебным знаниям и навыкам учащихся.
Общая оценка Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте, как о преподавании, так и об обучении)?
1. Навык слушание, говорения и навык наглядной демонстрации учащихся прошло отлично.
2. Оценивание прошло на хорошем уровне. На уроке применялось оценивание: взаимооценивание и самооценивание. Я наблюдал за тем как учащиеся используют ценности школы на уроке физкультуры.
Какие две вещи могли бы улучшить урок (подумайте, как о преподавании, так и об обучении)?
По рефлексии прошлого урока ученики хотели больше игр. Я взял это на заметку и после заданий предложил спортивные игры на выбор учащихся.
Что я узнал(а) о классе или отдельных учениках такого, что поможет мне подготовиться к следующему уроку?
Класс дружный, помогают друг другу, используют ценности школы, спортивный класс, хотят больше узнать о физической культуре и как применять полученные знания в жизни
