134
Как мы
видим на рисунке, созданию инновации предшествует анализ
образовательной деятельности учителя и желание внести коррективы при
преподавании предмета.
Обобщенная
структура
инновационного
процесса
учитывает
последовательность
проведения процедуры изучения, обобщения и
распространения лучшего опыта[15].
«Педагогическая инновация» (нововведение) - целенаправленное
изменение, вносящее в
образовательную среду стабильные элементы
(новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и
самой образовательной системы в целом; процесс освоения новшества (нового
средства, методы,
методики, технологии, программы); поиск идеальных
методик и
программ, их внедрение в учебно – воспитательный процесс и их
творческое переосмысление.
Различают следующие виды инновации:
- педагогические, обеспечивающие педагогический процесс;
-
Достарыңызбен бөлісу: