Методические рекомендации по обобщению передового педагогического опыта в республике казахстан
жүктеу/скачать 2,51 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Описание педагогического опыта
| Денотатные графы -
[от лат. denoto — обозначаю и греч. — пишу] — метод вычленения из опыта существенных признаков ключевой идеи. При использовании этого метода важно определить точный выбор глагола, связывающего ключевое понятие и его существенный признак (глаголы, обозначающие цель — направлять, предполагать, приводить, давать и т.д.; глаголы, обозначающие процесс достижения результата — достигать, осуществляться; глаголы, обозначающие предпосылки достижения результата — основываться, опираться, базироваться; глаголы-связки, с помощью которых осуществляется выход на определение значения понятия). Описание педагогического опыта — метод, основанный на глубоком анализе опыта, подробно раскрывающий систему работы, его этапы и пути развития. Норма оформления описания педагогического опыта не существует. Однако в содержание целесообразно включить инновационность и сущность педагогического опыта, подтверждения его эффективности, авторские идеи. Описание педагогического опыта должно носить практический характер. 170 Структура может быть традиционно следующая: вводная, основная и заключительная части. Их содержание включает: - Введение содержит цель, задачи обобщения педагогического опыта, которых придерживается педагог — автор опыта, актуальность педагогического опыта, используемые теоретические подходы и обоснования, практическая значимость педагогического опыта. - Основная часть: инновационные педагогические идеи опыта, структурные и системные компоненты педагогической практики, этапы и проблемы, которые встречались, пути их преодоления. Интерес может представить история обобщаемого педагогического опыта, долгосрочность эффектов и выводов. Следует продемонстрировать результативность данного опыта, определить критерии и показатели его эффективности, подобрать формы убедительной наглядной демонстрации положительного воздействия на педагогическую практическую деятельность. Ценность описания заключается в обозначении авторской позиции педагога. - Заключительная часть должна содержать аспекты применимости и условия эффективности педагогического опыта, масштабность внедрения идей и практических наработок автора, примеры его распространения и внедрения другими педагогами, внешние оценки коллегами или методистами. - Приложения могут содержать иллюстрации, методические разработки, дидактические материалы автора (или их обзор), список публикаций автора, список используемых литературных и информационных источников (на которые должны быть ссылки в тексте) и другие. жүктеу/скачать 2,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|