Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся мкш нұр-Сұлтан 2019

204 
Обложка книги «A Year in the Wild» и ее разворот 
 
Рисунок 3 
 
Какие-то из проектов реализовать относительно легко в любых условиях, 
какие-то требуют специального оборудования (причем это относится не только 
к творческим проектам). Например, если взяться за тему «Как создать 
виммельбух?», можно запросто вручную нарисовать рисунок, полный 
различных персонажей и сюжетов, который будет направлен на развитие речи и 
внимания у маленьких детей: достаточно иметь только лист бумаги, карандаши 
и краски или фломастеры (см. рис. 4).
Иллюстрация из «Осенней книги», художник – С.Р. Бернер. 
 
Рисунок 4

205 
С другой стороны, для работы над проектом, например, 
«
Стереоизображение: как создать и как рассмотреть?» нужен компьютер со 
стабильным доступом в интернет, иначе создать картинки, подобные 
демонстрируемой на рисунке 5, будет невозможно.
 
Стереоизображение, в котором «скрыта» карта мира 
Рисунок 5
Творческие проекты также можно делать групповыми. Например, если 
задаться целью сделать развивающую книжку для дошкольников, то один 
может написать сказку, второй – ее проиллюстрировать (нарисовав тот же 
самый виммельбух, или в технике киригами вырезав силуэты героев сказок, 
сделав тем самым книжку-3D), обучающийся средних и старших классов может 
ее оформить (сшив или склеив листы). В результате получится хороший 
продукт, который в формате индивидуальной работы было бы сделать трудно.
В заключение темы творческих проектов считаем необходимым привести 
несколько рекомендаций:
1.)
Для тех, кто занимается литературным творчеством: 

У каждого персонажа должна быть своя мотивация, свое желание 
достичь чего-либо; 

Нужно создавать атмосферу, в которой происходит действие: 

206 
наполнить мир звуками, зрительными образами, запахами; 

Каждое предложение должно или раскрывать характер персонажа, 
или продвигать действие. 

Нужно уважать своего читателя. «Используйте время читателя 
таким образом, чтобы он или она не чувствовали, что время было 
потрачено впустую», – как говорил К. Воннегут.
2.)
Для тех, кто занимается изобразительным творчеством:

Не надо стараться сделать всю работу за один присест. 
Рисование, – это процесс. Нужно наметить основную идею своей 
работы, после чего постепенно добавлять в неё всё больше деталей. 

Свои удачные работы нужно обязательно держать на виду и 
заряжаться от них уверенностью и вдохновением. 

Нужно помнить о соотношении света и тени, о контрастности, о 
гармоничности цветов.

Работа должна пробуждать чувства, эмоции.
3.)
Для тех, кто занимается декоративно-прикладным творчеством, три 
главных пункта: аккуратность, соблюдение технологии, терпение.
И общая рекомендация для всех, кто занимается любой 
исследовательской или проектной деятельностью: всегда нужно пробовать что-
то новое и стремиться замечать все вокруг.

жүктеу/скачать 5,4 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: