Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся мкш нұр-Сұлтан 2019



Pdf көрінісі
бет123/184
Дата18.10.2023
өлшемі5,4 Mb.
#118880
түріМетодические рекомендации
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   184
Байланысты:
жоба эжазу улгісі

II. Работа с информацией 
Поиск информации 
УРОВЕНЬ I 

задает вопросы, указывающие на отсутствие информации, 
необходимой для того или иного действия в рамках проекта; 

следует технологии работы с конкретным источником информации, 
предложенной учителем 
УРОВЕНЬ II 

определяет, какие его знания могут быть использованы в работе; 

определяет «белые пятна» в имеющейся информации; 

демонстрирует владение технологиями поиска информации в 
источнике определенного типа (источник задает учитель); 

использует бумажные и электронные каталоги 
УРОВЕНЬ III 

определяет общее направление поиска и возможные источники 
недостающей информации; 

прогнозирует минимальный и максимальный объем информации по 
тому или иному вопросу, необходимый для выполнения работы; 

формирует тематические каталоги любым способом, на любом 
носителе 
УРОВЕНЬ IV 

указывает противоречия или неполноту информации, которой он 
располагает на предварительном этапе; 

обосновывает свой выбор источников информации по тому или иному 


213 
вопросу, дает их характеристику; 

вырабатывает критерии для отбора и первичной систематизации 
информации 
Обработка информации 
УРОВЕНЬ I 

структурирует полученную информацию в форме и на носителях, 
предложенных учителем; 

высказывает свое отношение к полученной информации на основе 
имеющегося опыта; 

делает выводы, касающиеся темы исследования или проекта, 
аргументируя их на основе полученной информации 
УРОВЕНЬ II 

систематизирует и структурирует полученную информацию в 
соответствии с принципами, определенными совместно с учителем; 

высказывает свое понимание (интерпретирует) самостоятельно 
полученных данных (статистических данных, свидетельств, расчетов и 
т.п.); 

указывает на свое согласие или несогласие с имеющимися сведениями; 

определяет необходимость той или иной информации для работы; 

использует полученную информацию для аргументации 
(опровержения) идей, лежащих в основе проекта, уточнения или 
изменения плана деятельности (в случае проектной деятельности) 
УРОВЕНЬ III 

самостоятельно определяет структуру для размещения полученных 
данных и сведений; 

интерпретирует полученную информацию в контексте темы; 

дает объяснение выявленным противоречиям в информации и 
выходящим из общего ряда данным; 

сопоставляет информацию, полученную из разных источников; 

делает самостоятельные выводы на основе полученной информации с 
использованием основных логических операций (анализ, синтез, 
аналогия) 
УРОВЕНЬ IV 

предлагает и реализует способы проверки новой для себя или 
противоречивой информации; 

делает аргументированный вывод 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   184




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет