Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным



Pdf көрінісі
бет114/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

Диагностико-корректирующая  –  выясняет  причины  трудностей, 
возникающих  у  ученика  в  процессе  обучения;  обнаруживает  пробелы  в 
усвоенном, вносит коррективы, направленные на их устранение
Стимулирующее-мотивационная  –  формирует  положительные  мотивы 
обучения;  
Воспитательная  –  способствует  формированию  умений  ответственно  и 
сосредоточенно  работать,  применять  приемы  контроля  и  самоконтроля, 
рефлексии учебной деятельности [12]. 
Воздействие  оценки  на  развитие  учащегося  многосторонне,  она  может 
обладать многими функциями. Оценка может быть: 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет