Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов направления подготовки
жүктеу/скачать 0,78 Mb. Pdf көрінісі
|
| Введение
Цель данных рекомендаций – помощь в организации научно- исследовательской работы студентов и в освоении ими требований, предъявляемых к выпускным квалификационным работам. Выпускная квалификационная работа представляет собой исследование теоретико-практического характера, подводящее итог изучению дисциплин профессиональной подготовки. Защита выпускной квалификационной работы в ПГУ обязательна для получения диплома бакалавра по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль подготовки «Начальное образование». Успешная защита ВКР подтверждает соответствие уровня профессиональной подготовки выпускника квалификационной характеристике бакалавра по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование». Порядок и сроки подготовки ВКР определяются выпускающими кафедрами и конкретизируются положением, утверждаемым Ученым советом факультета педагогики, психологии и социальных наук. Выполнение выпускной квалификационной работы – важное условие совершенствования теоретической и профессиональной подготовки будущих учителей. Исследовательская работа связана с углубленным изучением научной и учебной литературы, систематизацией ранее приобретенных знаний, их расширением в процессе практического решения поставленной проблемы. Выпускник демонстрирует умение решать профессиональные теоретические и прикладные проблемы. Автор выпускной квалификационной работы должен уметь: – определять проблему исследования, доказывать ее актуальность и практическую значимость; – определять и формулировать объект и предмет исследования; – ставить цель исследования и определять задачи, необходимые для ее достижения; – анализировать теоретический материал по проблеме исследования, делать собственные обобщения на его основе; 5 – анализировать эмпирический материал по проблеме исследования; – проводить необходимую диагностику, статистическую обработку полученных данных; – применять теоретические знания при решении практических задач, связанных с организацией обучения в начальной школе; – делать выводы по теме исследования, оценивать эффективность предлагаемых методических приемов, составлять методические рекомендации по их использованию; – обозначать перспективы дальнейшего изучения исследуемой проблемы; – оформлять работу в соответствии с установленными требованиями, грамотно излагать содержание исследования. |