Методические указания к практическим занятиям по русскому языку Уровень В2 для студентов технических специальностей



бет130/159
Дата15.11.2022
өлшемі0,97 Mb.
#50358
түріМетодические указания
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   159
Перечень и виды домашних заданий:
Подготовиться к дискуссии «Отношение иностранцев к казахскому языку».
Контрольные вопросы:
1.Что такое СПП?
2. На какие вопросы отвечают СПП с придаточными цели?
3.На какие вопросы отвечают СПП с придаточными причины?
4.На что указывают придаточные причины?
5.На что указывают придаточные цели?
Задание к СРС: На основе опроса иностранцев, интернет-сайтов с отзывами о стране выявить основные характеристики казахстанского общества, данные иностранными гражданами


Рекомендуемая литература:
1. Анартаева Г.У. Методическое указание к практическим занятиям по дисциплине «Русский язык» Часть 1. - Шымкент: ЮКГУ им. М.Ауэзова, 2019.- 234с.
2.Байтенова Р.М., Айтмамбетов Ф.У., Алиева Г.А. Русский язык (Уровни В1, В2) для студентов технических специальностей.-Шымкент: Южно-Казахстанский госуниверситет им. М.Ауэзова, 2020. -156 с.
3. Что думают иностранцы о Казахстане - https ://online.zakon ...
https://online.zakon.kz › Documen
Практическое занятие 48


Тема 12.4. Извлекать из текста фактическую информацию, понимать эксплицитно выраженное отношение автора, определять тему и идею
План занятия:
1. Усвоение учебного материала.
2. Структурно-смысловой анализ текста.
Цель занятия: привить навыки извлекать из текста фактическую информацию, понимать эксплицитно выраженное отношение автора, определять тему и идею.
Форма проведения занятия: занятие-практикум
Краткие теоретические сведения:
Текст – это группа предложений, связанных по смыслу и грамматически.
Тема – это то, о чем говорится в тексте. Например, главной темой может быть любовь, взаимовыручка или патриотизм. Идея – это те мысли, которые автор хотел донести до читателей. Например, нужно ценить близких людей, или не причинять вред животным…
Структура текста характеризуется тем, что он членится на единицы более крупные, чем предложения, – абзацы. Каждый абзац имеет свою микротему, которая играет роль основного связующего начала в названном отрезке текста. Не все абзацы являются однотемными. Иногда они бывают и многотемными. Основным признаком, сигнализирующим о границе между абзацами, является переход от одной микротемы к другой.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   159




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет