Методические указания по выполнению практических занятий
жүктеу/скачать 355,06 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова Кафедра «Прикладная информатика» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
- «Бизнес-информатика» (научно-педагогическое направление)
| Вопросы для самоконтроля:
1. Охарактеризуйте этапы развития науки. 2. Что понимается под текстуальным и полевым ситуационным исследованиями? 3. Охарактеризуйтесовременныеметодологиимеждисциплинарных исследований. 4. Что понимается под методологией, связанной со стремлением к историко-критической реконструкции теории? 5. Что понимается под современной методологией, утвердившаяся научной парадигмой сниспосылающей научным сообществам стереотипизированные стандарты и образцы исследования? Литература: 1. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. М.: КноРус. – 2011. – 584 с. 2. Хоменко И.В. Логика. Теория и практика аргументации. М.: Юрайт. – 2011. – 320 с. 3. Философия науки. Методология и история конкретных наук. М.: Канон+РООИ "Реабилитация". – 2070. – 640 с. 4. Методология науки. Новые понятия и нерешенные проблемы. – М.: Издательство: НИА-Природа, 2005. – 238 с. 5. История информатики и философия информационной реальности / Под редакцией Р.М. Юсупова, В.П. Котенко. СПб: Академический Проект. – 2007. – 432 с. 6. История информатики и философия информационной реальности / Под редакцией Р.М. Юсупова, В.П. Котенко. СПб: Академический Проект. – 2007. – 432 с. Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова Кафедра «Прикладная информатика» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХЗАНЯТИЙ по дисциплине«LMN 6304 – Логика и методология науки» для специальности «6М070300 – Информационные системы» специализации: «Бизнес-информатика» (научно-педагогическое направление) Алматы, 2014 г. Практическое занятие № 1 Тема: «ЭВОЛЮЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НАУКЕ» Цельзанятия:Глубокое осмысление истории и философии научного мышления как части общечеловеческой культуры, методологической теории и принципов современной науки, проблемность вопроса о возникновении науки. ПЛАН: 1. Наука как познавательная деятельность. Наука как социальный институт. Наука как особая сфера культуры. Функции науки. 2. Первые научные программы в античной культуре Достижения в области математики, астрономии, физики (Фалес, Пифагор, Евклид, Архимед, Клавдий Птолемей). 3. Специфика Платоновского понимания науки и ее значения. Особенности Аристотелевского понимания науки. 4. Роль науки в жизни современного общества и в формировании личности. Наука как составная часть культуры. Наука и философия, наука и религия, наука и искусство. Соотношение преднауки и науки. Обыденное познание и наука. 5. Классификация форм знания. Научное знание как система, его особенности и структура. Элементы теории познания. жүктеу/скачать 355,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|