Вопросы для самоконтроля: 1. Какие уровни методологического анализа применяются в исследовании?
2. В структуре общенаучных методов и приемовкакие выделяются уровни?
3. Какие основныепонятияиспользуются в методологии?
4. Какие концептуальные проблемы порождаются при столкновении парадигм исследовательских программ, стилей научного мышления?
5. Что большинство методологов считают началом исследовательского поиска?
Литература: 1. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. М.: КноРус. – 2011. – 584 с.
2. Хоменко И.В. Логика. Теория и практика аргументации. М.: Юрайт. – 2011. – 320 с.
3. Философия науки. Методология и история конкретных наук. М.: Канон+РООИ "Реабилитация". – 2070. – 640 с.
ТЕМА 5. Специфика и формы исследований (8-9неделя)
План:
1. Эмпирический уровень научного познания.
2. Специфика и формы теоретического исследования.
1. Эмпирический уровень научного познания К эмпирическому уровню научного познания относят все те методы, приемы, способы познавательной деятельности, а также формулирования и закрепления знаний, которые являются содержанием практики или непосредственным результатом ее и делятся на две подгруппы:
– методы вычленения и исследования эмпирического объекта (таблица 5.1);
– методы обработки и систематизации полученного эмпирического знания.
Таблица 5.1 –Методы вычленения и исследования эмпирического объекта
