Методика обучения базовой технике в боксе
жүктеу/скачать 125,22 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Анализ научно-методической литературы.
- 2.3 Организация исследования
- Педагогическое наблюдение
| 2.2 Методы исследования
Методами исследования в нашей работе явились: анализ учебно-методической литературы по теме работы, педагогическое наблюдение. В нашей работе на основе литературных источников, обобщении передового практического опыта и своего личного мы раскрываем особенности применения средств гимнастики для развития ловкости боксёров. Анализ научно-методической литературы. Подготовка дипломной работы, как и любая научно-исследовательская работа, немыслима без изучения специальной литературы. Необходимо помнить, что исследовательская работа — это, прежде всего обобщение уже имеющейся информации. Поэтому изучение литературы мы начали еще в процессе выбора темы дипломной работы. По литературным источникам мы ясно себе представили все то, что имеет отношение к изучаемой проблеме: ее постановку, степень разработанности, применяемые методы исследования и т. д. Особую направленность эта работа приобрела после выбора темы и установления конкретных задач исследования. Вместе с тем квалифицированный анализ литературных источников требовал знания определенных правил их поиска, соответствующей методике изучения и конспектирования. При изучении литературы мы более четко представили методологию исследования и определили общие теоретические позиции, а также выявили степень научной разработанности данной проблемы. Всегда важно установить, насколько и как эта проблема освещена в общих научных трудах и специальных работах по данному вопросу, отражающих результаты соответствующих исследований. 2.3 Организация исследования Организация исследования включала в себя два этапа: обзор учебно-методической литературы по теме работы; анализ учебно-методической литературы по теме работы и выводы по теме, педагогическое наблюдение за учебно-тренировочным процессом в отделениях бокса Пензы и Заречного (в течение 2015 г. – по весну 2016 г.). Педагогическое наблюдение за учебно-тренировочным процессом в группах секций и отделений спортивных школ содержало следующее. Учитывая материалы, изложенные в нашей работе, опыт тренеров и спортсменов, основанный на последних научно-практических знаниях воспитанники школы совершенствовали свои качества методиками указанными в нашей работе. Тренеры-преподаватели, используя указанные нами наработки и методики подготовили ряд спортсменов высокого класса. В 70-е гг. высоких результатов добились мастера спорта С. Фрольцов, О. Рахматулин, В. Терентьев, А. Немков и др. В нач. 80-х гг. увеличилось число занимающихся боксом в П., Кузнецке, Сердобске, Каменке, Н. Ломове, Белинском. Пенз. боксеров ежегодно приглашали в сб. команды спортивных об-в России и СССР. Наибольших успехов достигли О. Кулагин, А. Панин, А. Попов. В 1982 при спортивном обществе «Трудовые резервы» (ныне «Юность России») создан центр олимпийской подготовки. Вклад в развитие пенз. Б. внесли тренеры-педагоги А. Н. Пчелинцев (засл. тренер РСФСР), Ю. М. Пичугин, Е. А. Коньков, В. И. Белов (засл. тренер СССР), О. А. Рахматулин, А. И. Нефедов, Н. Б. Сарайкин, М. Л. Андреев, В. В. Макаров, А. Н. Колегов и др. В 1991 по инициативе Б.Р.Русаева и М.А.Хачатряна был основан клуб профессионального бокса «Гонг» (президент клуба – засл. тренер СССР В.И. Белов). Первые профессиональные бои состоялись в П. в 1993. Воспитанники клуба А. Квитко, В. Минаев, А. Тюрин, Р. Мухамадьяров, А. Панин, М. Хачатрян успешно выступали в соревнованиях по боксу в различных регионах, в т.ч. и за другие рос. и зарубеж. клубы. Р. Кармазин стал чемпионом Европы по версии EBU (2000). В 2005 (Лас-Вегас, США) он одержал победу над чемпионом Касима Оумы и стал чемпионом мира по версии IBF в младшем среднем весе (до 69,855 кг). Все вышеуказанное послужило хорошей практической базой исследования в нашей бакалаврской работе. Опыт тренеров пензенской школы бокса позволил нам выявить недостатки и новшества в процессе подготовки леворуких боксёров.
жүктеу/скачать 125,22 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||